机械设计

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机械设计基础课程思政的全过程实践与探索
《高教学刊》2025年第S2期191-194,共4页苏思超 徐戎 刘双 
湖南文理学院校级“课程思政”专项改革实践类项目“在《机械设计基础》课程中深入开展思政教学的长效机制研究”(SZZX2159);湖南文理学院校级教学改革研究重点项目“《机械设计基础》课程思政教学设计及其效果的追踪研究”(JGZD2255)。
在工科专业中高质量地开展课程思政教学,是一个具有难度的系统性工程。该文以机械设计基础课程为例,开展课程思政的全过程实践与探索,从课前、课中、课后三个环节,开展全过程课程思政育人。课前和课后是在教学中容易被忽视的环节,因此...
关键词：工科专业 机械设计基础 课程思政 全过程 思政育人 
智慧教育环境下机械设计基础课程的信息化教学模式探索
《微型计算机》2025年第7期187-189,共3页莫兰福 莫艺农 黄夏玲 
教育部产学合作协同育人项目“低碳背景下智能制造实践素养的机械设计制造及其自动化实训基地建设研究”(2412045213)。
随着我国经济的快速发展,对机械设计领域的人才需求越来越大,机械设计基础课程作为培养机械专业人才的关键课程,其教学质量直接影响人才培养的质量。然而,传统的教学模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在一定的不足,因此,智慧教...
关键词：智慧教育环境 机械设计基础课程 信息化教学模式 
产教融合背景下机械设计基础课程教学法探究与实践
《模具制造》2025年第5期108-110,113,共4页曹瑞香 
随着中国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的挑战和冲击,产教融合作为高校人才培养改革的重要方向,强调产业发展和复合型人才培养之间的深刻关联。面对当前中国机械工业发展步伐的不断加快,社会各界对机械设计人才需...
关键词：产教融合 机械设计基础 教学方法 
ANSYS仿真在“机械设计”教学中应用改革研究
《微型计算机》2025年第5期199-201,共3页张逸飞 王达理 张鹏飞 
随着工业4.0时代的到来和数字化技术的快速发展,传统的机械设计教学模式已难以满足现代工程教育的需求。“机械设计”作为机械类专业的核心课程,其教学效果直接关系到学生工程实践能力的培养。然而,在传统教学过程中,学生往往难以建立...
关键词：ANSYS仿真 “机械设计” 教学改革 
“以赛促教”视域下高职课程项目式教学改革探索——以《产品创新设计与3D打印》为例
《时代汽车》2025年第7期56-58,共3页邱增明 
湖州职业技术学院2024年校级高等教育教学改革研究项目(2022xj37)。
本文主要针对《产品创新设计与3D打印》课程在实施过程中面临的实际问题,融合技能大赛精选赛题重构课程教学项目。本文介绍了该课程项目式教学改革的实施路径,从基于竞赛任务重构教学项目、模拟赛事流程组织教学过程,到引入竞赛标准完...
关键词：3D打印技术 高职教育 机械设计 
混合教学模式下“机械设计基础”课程思政探索与实践
《现代农机》2025年第2期113-115,共3页丁军政 赵宇静 
2024郑州市高等教育教学改革研究与实践项目(课程思政)“混合教学模式下机械设计基础课程思政探索与实践”(2024KCSZ033)。
文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式...
关键词：混合教学模式 机械设计基础 课程思政 教学方法 
科研案例贯穿全程的机械设计基础教学创新
《中国现代教育装备》2025年第7期84-86,共3页运飞宏 刘伟丰 王刚 弓海霞 杜雨明 
黑龙江省高等教育教学改革项目“基于OBE理念的项目式教学创新型人才培养模式改革与实践”(编号:SJGY20210185);黑龙江省高等教育教学改革项目“深化创新创业教育改革构建课程+科研+竞赛相融合教学模式研究与实践”(编号:SJGZ20220028);哈尔滨工程大学校级研究生教学改革研究项目“基于项目式教学的研究生课程创新人才培养模式研究与实践”(编号:JG2021Y061)。
针对跨专业学习机械设计基础课程的学生机械知识基础薄弱、实践经历缺失、教学环境落后等现状,基于OBE理念,将任课教师科研项目“深海水平式卡箍连接器”关键零部件贯穿教学全程,针对课程的教学理念、教学方法、教学环境展开深入探索和...
关键词：机械设计基础 实际科研案例 跨专业 OBE理念 
智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究——以机械设计制造及其自动化专业为例
《中国现代教育装备》2025年第7期108-110,121,共4页董桂华 史诺 何洁 于如飞 
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“智能制造背景下应用型高校机械类专业实践课程体系优化研究”(编号:SGH24Y2480);2023年度西安航空学院高等教育教学改革研究项目“智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究”(编号:23JXGG2007)。
针对新时期机械类应用型人才的能力需求,对实践课程体系进行优化研究。以机械设计制造及其自动化专业为例,通过跨课程设置综合性实践环节、引入企业需求、优化指导方式、结合创新创业竞赛、参与科研等方式,对学生操作能力、分析能力、...
关键词：实践课程体系 应用型人才 智能制造 机械专业 
基于“三化培育+三元融合”的机械设计基础课程教学改革
《中国现代教育装备》2025年第7期111-114,共4页张玲 胡彦军 孟国亮 杨嘉悦 
2024年甘肃省高等教育教学成果培育项目“以‘三化培育-三元融合’为路径的机械设计基础课程教学改革”(编号:147);2023年兰州工业学院新工科建设项目“三融合创新型机械设计基础课程改革与实践”(编号:2023-LGYXGK-07)。
基于OBE理念和新工科建设背景,结合应用型本科教育办学定位,以“三化培育+三元融合”为路径,通过优化教学内容普适性、强化教学主线工程性及深化考核评价多元性,将知识传递与应用创新有机融合、知识育人与匠心筑梦自然融合、理论教学与...
关键词：机械设计基础 系统思维 工程意识 实践创新 
学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程教学改革及创新实践
《造纸装备及材料》2025年第4期174-176,共3页赵鹏飞 
山西省高等学校教学改革创新项目“学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程应用型改革与探索”(J20231294);教育部产学合作协同育人项目“应用型本科《机械设计基础》课程建设的创新与实践”(202002023019)。
文章分析了机械设计类课程教学中存在的问题,提出了学科竞赛与工程项目双驱动的教学改革方案,并从教学内容、教学体系、教学手段和课程思政四个方面进行教学创新,以期为学生学而能懂、学以致用提供现实支撑。
关键词：机械设计类课程 教学创新 应用型本科 工程实际 案例教学 
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