云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 机械设计与制造专业

机械设计与制造专业: 作品数：116被引量：227H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：鲍仲辅曾德江王立成张军翠朱璟更多>>; 相关机构：渤海船舶职业学院山东劳动职业技术学院广东机电职业技术学院湖南铁道职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目江苏省“青蓝工程”基金资助项目“十二五”高等教育科学研究规划课题湖南省教育厅优秀青年基金更多>>

高职院校创新创业教育现状与路径探索——以机械设计与制造专业为例: 《陕西教育（高教版）》2024年第10期74-76,共3页王龙飞陈长秀; 2021年度陕西高等教育教学改革重点研究项目《高职机械设计与制造专业“双创”人才培养模式研究与探索》(编号:21GZ020);陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《中职语文教学中学生思维能力培养实践研究》(编号:SGH23Y1980)。; 为解决高职院校教师创新创业能力不足的问题,提升学生创新创业质量,本文以机械设计与制造专业为例,将创新创业教育融入专业课程教学,开展高职院校创新创业教育的路径探索。从“以教师为主导、以学生为主体”教育教学模式、“岗课赛证”...; 关键词：创新创业课程体系培养路径

面向岗位需求的机械设计与制造专业现代学徒制课程体系构建研究被引量：1: 《课程教育研究》2020年第48期19-20,共2页张振久刘明俊赵振宇徐晓梅; 2018年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于素质模型的高职创新创业教育策略研究”;深圳市教育科学规划重点课题(zdfz18014,zdzz18009);广东省高等职业技术教育研究会2018年一般课题“粤港澳大湾区视阈下高职院校创新人才培养策略研究(GDGZ18Y029)”;深圳信息职业技术学院教学成果培育项目“基于PPR协同的工程类专业职业教育资源管理应用系统研究与实践”;深圳信息职业技术学院现代学徒制教育教学改革研究与实践专项课题(2019xdxtzzx04);深圳信息职业技术学院红色主题作品项目式开发提升专业课程思政育人效果的研究课题(2019kcszzx06);深圳信息职业技术学院精品实训项目“毕业综合项目训练之激光切割综合技能提升实训”; 高职教育一定要对接产业,方能培养出适应产业需求的技能人才,现代学徒制人才培养模式更需如此。本文从现代学徒制合作企业的岗位需求出发,分析了岗位知识和岗位技能需求,构建了合理的机械设计与制造专业现代学徒制课程体系,为专业人才...; 关键词：现代学徒制机械设计与制造专业课程体系岗位需求

基于工作过程的机械设计与制造专业课程体系开发——以汕头职业技术学院为例: 《内燃机与配件》2020年第17期228-229,共2页方迪成; 2016年汕头职业技术学院教研课题“基于工作过程的高职机械设计与制造专业课程体系开发——以汕头职业技术学院为例”。; 按照“行业企业调研——岗位分析——课程体系设计——‘教学做一体化’课程实施”四个环节开发了机械设计与制造专业课程体系,兼顾了社会需要和个性发展,适应当前职业教育师资主要来自普通教育的现状。; 关键词：基于工作过程课程体系教学做一体化

基于机械设计与制造专业现代学徒制课程体系的构建与研究被引量：1: 《内燃机与配件》2020年第4期275-276,共2页徐文庆; 随着当前高端制造业的转型与发展,社会对于高素质人才的需求也是在不断的提升,在这样的背景下,现代学徒制应运而生,并对行业、企业参与职业教育人才培养的过程中产生了重要的影响。需要注意到的是,现代学徒教学的方式在国外已经取得了...; 关键词：机械设计与制造专业现代学徒制课程体系体系构建建议

面向“中国制造2025”构建高职机械设计与制造专业课程体系的研究被引量：1: 《南方农机》2019年第20期85-85,共1页匡伟祥; 文章就高职机械设计与制造专业学生在毕业后无法满足社会需求,从而导致院校对人才培养的实际效果与市场需求不符,并存在偏差问题的现象,从“中国制造2025”所要求的层次出发,对该课程的教学方法进行改革,并选择符合时代要求的教学思路,...; 关键词：“中国制造2025” 高职机械设计与制造专业课程体系

现代学徒制视阈下机械设计与制造专业逆向循环式课程体系构建研究被引量：1: 《现代职业教育》2018年第29期62-62,共1页张军翠王立成张文灼; 河北省教育科学“十三五”规划课题“现代学徒制视阈下机械设计与制造专业逆向循环式课程体系构建研究”(课题批准号:1703096;课题类别:B一般资助课题)的研究成果; 机械设计与制造专业课程体系构建的主要目标即是培养高素质、高技能型人才。基于现代学徒制培养模式,机械设计与制造专业课程体系构建成为教学改革的主要内容之一,而逆向循环体系是机械设计与制造专业课程的重要组成部分。因此,介绍现...; 关键词：学徒制机械设计与制造专业逆向循环课程构建

产业转型升级背景下人才培养模式创新实践研究——以高职机械设计与制造专业为例被引量：10: 《机械职业教育》2018年第2期15-18,共4页曾德江鲍仲辅; 广东省高职教育品牌专业建设项目(项目编号:2016gzpp039);2015年广东省高职教育机械制造类专业教学指导委员会教育教学改革项目"基于机械装备产业转型升级的高职机械设计与制造专业人才培养模式创新实践"(课题编号:JZ201509);2017年广东省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"高职机械设计与制造专业人才培养与社会需求深度融合的综合研究"(项目编号:16GYB105)的阶段性研究成果; 根据广东省先进装备制造业转型升级对人才的需求、高职机械设计与制造专业的特点,明确专业人才培养目标,构建"三段递进、三项融合、四个对接"的创新人才培养模式,重构"三条主线、三段递进、两个发展、一个贯通"专业课程体系。通过校企...; 关键词：产业转型升级机械设计与制造专业人才培养模式课程体系

面向“中国制造2025”构建高职机械设计与制造专业课程体系的研究被引量：14: 《中国职业技术教育》2018年第2期59-61,共3页曹将栋徐丹; 江苏省教育科学"十三五"规划重点资助项目(项目编号:2016-GH2011-00055);江苏省"青蓝工程"资助项目; 机械设计与制造专业课程体系从"中国制造2025"所要求的精准制造、快捷制造、智能制造和绿色制造的目标层出发,由使用层、技术层、结构层、实施层几部分构成。技术层包括数字化设计、模拟仿真分析、先进制造技术和产品检验4个部分。课程...; 关键词：中国制造2025 高职教育机械设计与制造专业课程体系

基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究被引量：2: 《职业》2016年第35期84-85,共2页李绍华孙永华张政梅; 山东省职业教育教学改革研究立项项目<高职机械设计与制造专业"双证书"一体化课程体系建设研究与实施>(项目编号2015272);山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目<卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索>(项目编号RSJY2014-Y019)的阶段性成果; '卓越技师'是山东劳动职业技术学院提出的培养'专科学历+技师职业资格'的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度。在对职业能力深入分析的基础上,基于'工作过...; 关键词：典型工作学科体系人才培养模式技师职业资格任务评价机械设计与制造专业综合职业能力双证融通逆向设计一体化课程核心课程必修课程高职

高职类院校的机械设计与制造专业的探索: 《才智》2016年第16期76-76,共1页王祖英; 为了全面提升学生掌握理论知识的能力和实际工作中动手操作的能力,高职院校需要实施与工学结合模式相辅相成的课程教学。下面从专业定位、专业培养目标、人才培养模式和课程体系进行分析和论述.; 关键词：高职专业定位专业培养目标人才培养模式课程体系

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