激励式阶梯教学法

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谈激励式阶梯教学法在初中数学中的运用
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第1期96-96,共1页石志强 
“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日益显示出其特有的魅力。因此，教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣...
关键词：激励式教学 阶梯式教学 初中数学 
中学数学激励式阶梯教学法
《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第10期163-163,共1页王红霞 
通过使用新课标我们发现，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都能达到基本求；同时拓广了知识面，选入了能开阔学生视野，启迪学生思维，...
关键词：中学数学 教学法 阶梯 激励 学生 差异性 论证题 计算题 
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