激趣策略

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浅谈初中地理课堂教学中的“激趣”策略
《神州》2018年第9期124-124,共1页仝艳芬 
初中地理新课程标准立足“以学生为本”的教学理念,把课堂“激趣”作为提高教学活力、促进素质教育的重要途径。初中地理教师要以新课程理念为指导,紧密结合学生的心理年龄特征和地理学科特点,运用恰当的“激趣”策略营造活泼、互动的...
关键词：新课程 初中地理 课堂教学 “激趣”策略 
小学体育教学中的激趣策略
《神州》2017年第36期93-93,共1页广伟生 
体育课堂是学生进行系统体育学习与锻炼,提高身体素质,促进身心健康发展的重要场所,它对学生综合素养的提升具有不可忽视的重要作用.小学生处于成长的基础阶段,生理心理上的不成熟使其对教师教学方法的依赖性很强,其学习兴趣的高低一定...
关键词：小学体育 激趣策略 
职高英语课堂教学的激趣策略之探索被引量：1
《神州》2013年第1期65-65,共1页高海梅 
职高英语教育教学在提高职高学生自身素质方面起着举足轻重的作用。但职高学生在英语学习过程还存在诸多问题，如英语基础差、学习方法滞后、学习信心不足，对学习英语缺少兴趣和主动性等。因此，如何激发职高学生英语学习兴趣，提高英...
关键词：职高英语 课堂教学 激趣策略 
高中语文课堂激趣策略分析
《神州》2011年第08X期167-167,共1页张子艳 
苏霍姆林斯基说：“课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的波动的情绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”新课程标准也提倡课堂应焕发生命活力，而对于语文课，学生一般都不太重视，他们说语文课无非是划分段落，归纳...
关键词：高中语文 课堂教学 激趣策略 
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