技能测评

作品数:76被引量:120H指数:6
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相关机构:北京师范大学金华职业技术学院华南师范大学湖南科技大学更多>>
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人工智能时代的可持续技能测评
《中国考试》2025年第3期1-6,共6页刘欧 
随着人工智能技术的快速发展,对于劳动力的技能需求不断迭代更新,可持续技能的重要性日益凸显。在此背景下,未来的测评将日趋多模态化,并与学习需求进一步融合,以向学生个人和教育整体发展提供有效信息为目标,更加关注过程而不仅是结果...
关键词:可持续技能 技能测评 未来劳动力 人工智能时代 美国教育评价 
表现性评价视域下“篮球专项运动技能”测评的思考
《体育教学》2024年第11期44-48,共5页夏冰 姚萍 吴彦 高春明  
根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的精神,进行“篮球专项运动技能”表现性测评,旨在检测学生体育核心素养在“篮球专项运动”中的行为表现。通过测评学生运球、传球、投篮、比赛、...
关键词:专项运动技能 篮球测评 分析 表现性评价 教学建议 
装表接电“培评一体”技能实训探索
《中国电力教育》2024年第11期64-65,共2页叶丽雅 董绍光 易妍 
应用培评一体的装表接电技能实训装置的测评功能和培训师跟踪指导方式,将培训过程和技能测评有机结合,实现培训过程的自主测评、及时反馈和定向跟踪,帮助装表接电人员快速提高操作技能。装表接电技能包括对电能表进行安装、接线和调试。
关键词:装表接电 电能表 技能实训 跟踪指导 定向跟踪 培训师 操作技能 技能测评 
数字世界中的学习:PISA 2025数字化学习技能测评审视与启示被引量:1
《教育测量与评价》2024年第5期63-70,共8页简敏 武小鹏 
在教育数字化加速发展的背景下,学习方式不断变革,学习技能测评成为全球教育界关注的重要议题。2025年,PISA将在评估周期首次纳入数字化学习技能测评,基于“以证据为中心设计”的评估框架,通过技术赋能,并基于多维报告外显学生在模拟数...
关键词:PISA 2025 数字化学习技能 学习技能测评 教育数字化转型 
青少年轮滑专项基本动作技能测评指标体系研究被引量:1
《辽宁体育科技》2024年第4期135-140,共6页曹国林 谷颖 曹晟 孙博琳 刘浩楠 崔艺馨 
2023年辽宁省教育科学规划一般课题“小学生轮滑基本动作技能测评指标的研制”(项目编号:JG22CB271)。
采用德尔菲法,对青少年轮滑专项基本动作技能的测评指标体系进行构建,为我国青少年轮滑培训教学的开展提供参考。研究认为,青少年轮滑专项基本动作技能测评指标体系构建应以适应学生身体、心理和动作发展特征为基础,在构建过程中应遵循...
关键词:青少年 轮滑运动 基本动作技能 测评指标 
PISA数字化学习技能测评被引量:3
《中国考试》2024年第2期18-24,共7页Mario Piacentini 吴泓霖(译) 
在教育数字化的时代背景下,学习方式加速演变,学习技能测评成为各国教育界关注的前沿焦点。PISA2025对数字化学习技能进行测评,目的是更好地了解学生需要掌握哪些技能和策略,才能成为真正的自主学习者,同时提供来自国际教育行业的相关信...
关键词:考试数字化 PISA 数字化学习技能 创新测评 自主学习评价 
面向属性概念在自适应技能测评中的实践应用被引量:1
《山东大学学报(理学版)》2023年第12期63-76,共14页何秋红 李进金 周银凤 吴靖 
国家自然科学基金资助项目(11871259,12271191);福建省自然科学基金资助项目(2019J01748,2020J02043,2020J01812,2022J01306,2022J05169);福建省2022本科高校教育教学研究项目(一般项目)(FBJG20220091)。
将技能多映射与面向属性概念相结合可获得概念(X,B),由此得到构建知识结构与技能结构的方法应用于自适应技能测评。首先,由专家教师给出问题集Q和技能集S及其技能多映射(Q,S;μ);其次,从概念(X,B)外延和内涵分别获得知识结构和技能结构...
关键词:知识结构 技能结构 学习路径 技能背景 面向属性概念 
小学篮球特色项目技能测评之研究
《体育教学》2023年第S01期124-125,共2页杨宇坤 
伴随新课改的推进,各学校对于学生的教育都以注重培养学生的各种核心素养为主,而小学生的身体正处于生长发育的阶段,身体素养的培养尤为重要。小学篮球特色项目便是以培养小学生身体素质为主的教育课程,良好的身体素质是小学生各项篮球...
关键词:小学篮球特色项目 运动技能 测评研究 
欧盟数字技能测评2.0深度解析及对我国的启示
《中小学信息技术教育》2023年第6期91-94,共4页于晓雅 段训乐 
北京市教育科学“十三五”规划重点课题“中小学教师基于信息技术开展跨学科教学的能力框架和提升策略研究”(课题批准号:CDAA19067,课题负责人:于晓雅)的成果之一。
欧盟2022年更新的“数字技能指标2.0”(DSI2.0)是为落实《2030数字罗盘:欧洲数字十年之路》中制定的政策目标“到2030年,至少使80%的人口拥有基本的数字技能”的重要措施。通过追踪欧盟16年数字胜任力推进历程,对比DSI 1.0的更新发展,...
关键词:数字技能指标 数字胜任力 数字素养与技能 
世界公众数字素养与技能测评的发展述评被引量:6
《科普研究》2022年第6期15-24,108,共11页李红林 何薇 胡俊平 王京春 王挺 
当前,世界范围内的数字素养与技能测评多聚焦于研究、教育、技能认证等领域,而更广泛范围内的公民数字素养与技能测评成为一种趋势和现实需要。结合对欧盟公民数字能力框架及其测评实践的典型分析,提出对我国公民数字素养与技能测评的建...
关键词:数字社会 数字素养 数字技能 公民数字能力框架 测评 
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