云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 技术专业课程

技术专业课程: 作品数：688被引量：1394H指数：13; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：肖菲檀祝平邢江勇刘承良胡华文更多>>; 相关机构：新疆石河子职业技术学院常州刘国钧高等职业技术学校昆明冶金高等专科学校渤海船舶职业学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>

校企共育视角下“双师课堂”教学模式探究——以新能源汽车技术专业课程为例: 《现代商贸工业》2025年第6期98-100,共3页黄致勇; 2023年度湖南理工职业技术学院教育教学改革一般项目“基于‘校企合作’背景下的双师课堂教学模式探究”(2023HNVITJG005)。; 在新能源汽车行业飞速发展大背景下,如何有效培养高素质技术人才成为亟待解决的问题。针对“双师课堂”双元教学模式在校企协同中的应用,探讨了其在职业院校新能源汽车技术专业课程中的实践效果。通过与传统教学模式对比,深入分析了“...; 关键词：校企共育双师课堂新能源汽车教学模式

“五育并举”:立体化建构新能源汽车技术专业课程体系探讨: 《汽车维修技师》2025年第6期83-84,共2页国树文; 黄冈市教育科学规划一般课题:立体化建构新能源汽车技术专业课程体系实践研究(编号:2023JB19)。; 在我国社会的不断发展之下,新能源汽车行业迎来了前所未有的发展机遇。作为未来汽车行业的重要方向,新能源汽车技术专业课程成为高职教育中的热门学科,想要促进高职学生获得全面可持续的发展,教师必须顺应教育时代发展潮流,积极探寻“...; 关键词：“五育并举” 新能源汽车技术专业课程体系构建策略

岗课赛证融通的工业机器人技术专业课程改革与实践: 《造纸装备及材料》2025年第3期181-183,共3页王磊王勇董丽丽李寅; 河北省教育科学“十四五”规划2022年度“一般课题+岗课赛证融通的工业机器人技术专业课程改革与实践研究”(2205392)。; 文章分析了工业机器人专业课程体系存在的问题,阐述了岗课赛证融通的核心特征和改革思路,探讨了岗课赛证融通的工业机器人技术专业课程改革实施路径,并总结了课程改革的效果。实践表明,新的课程体系显著提升了学生的职业技能水平,职业...; 关键词：工业机器人技术岗课赛证融通课程改革实践教学

基于CDIO理念的工业机器人技术专业课程体系重构与探索: 《家电维修》2025年第3期55-57,共3页刘天涯刘尔晨; 2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目:基于CDIO理念的工业机器人专业教学体系重构与探索(项目批准号:2024SJYB0871)。; 工业机器人技术是智能制造中的重要一环,目前对从事工业机器人技术人员和工业机器人职业教育人才培养有了更高的准则。本文引入CDIO(工程教育)教育理念,通过分析教学中存在的问题,对教学方法进行改革,建立起一套科学有效的评价体系,实...; 关键词：CDIO 工业机器人课程体系重构

生成式人工智能视域下忠诚教育融入刑事科学技术专业课程实战化教学改革探索: 《武汉公安干部学院学报》2025年第1期22-26,共5页李耀庭陈宁廖广军张晓霞赵凯; 广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“人工智能视域下课程思政融入刑事技术类课程实战化教学改革研究”(项目编号:2023GXJK414,2022GXJK284);广东警官学院校级质量工程项目“新工科视域下物证组学课程思政建设研究”;广州市基础与应用基础研究项目“基于千人全基因组数据筛选祖源信息SNPs应用于广州市涉外案件的生物样本鉴定”(项目编号:202201011266);广东省高等教育质量工程项目(《电子物证》课程教研室);广东警官学院强师工程项目研究成果。; 刑事科学技术的忠诚教育建设和实战化教学改革,其政治站位是强化警察忠诚观,强化实战操练所蕴含的四个“铁一般”的信念要求,强化职业理想和职业认同感。然而,当前刑事科学技术专业的课程建设存在重知识讲授轻思政育人、物证检验与办案...; 关键词：忠诚教育 DeepSeek 生成式人工智能数字素养刑事科学技术实战化教学

案例导向学习在康复治疗技术专业课程中的实施效果: 《中国科技经济新闻数据库教育》2025年第3期108-110,共3页刘霞底依霖; 为了提升康复治疗技术专业课程的教学效果,本文探讨了案例导向学习(CBL)的实施与效果。通过分析实施中存在的教学资源不足、教师角色转变困难及学生接受能力问题,提出了加强教学资源建设、提升教师能力、激发学生自主学习的策略。研究表...; 关键词：案例导向学习康复治疗技术临床思维

产业升级背景下职业教育课程工作过程系统化设置策略——以汽车检测与维修技术专业课程为例: 《时代汽车》2025年第3期85-87,共3页彭高颖夏明李华棋史俊涛许松廖俊生; 广西教育科学“十四五”规划2023年度广西现代职业教育发展示范项目学习借鉴德国基于能力本位的校企合作创新探索与实践——以广西交通职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例(项目编号:2023ZJY1185)。; 本文在产业升级背景下,以职业教育课程为研究对象,聚焦课程系统工作过程化的设置策略。以汽车检测与维修技术专业课程为例,分析了产业升级对职业教育课程系统化变革的必要性,指出当前课程设计中存在教学内容与实际需求脱节、创新性不足...; 关键词：产业升级职业教育工作过程系统化设置策略

产教融合视角下高职数控技术专业课程思政改革研究: 《模具制造》2025年第2期50-52,共3页鲁欢南亨刘艳申常雪娇; 陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“产教融合视角下高职数控技术专业课程思政改革研究”,课题编号:2024SZX025,主持人:鲁欢。; 针对高职院校数控技术专业担当着培养高素质技能人才这一重要任务,分析并研究了当前数控技术专业人才培养方案中存在的问题。结合“三维一体”的育人理念,以“紧密结合产业发展方向、产学共建基地、深化课程思政、多元化师资队伍、多样...; 关键词：数控技术专业产教融合人才培养

大数据技术专业课程思政体系构建路径探究: 《华章》2025年第5期0057-0059,共3页沈晓慧李强; 项目资助广州城市职业学院校级教科研项目:“面向大数据技术专业的思政教育课程体系研究”(编号:KCSZ202212)。; 随着信息技术的飞速发展,大数据技术已经成为推动各行业转型与创新的重要驱动力。作为大数据技术人才培养的关键环节,高校教育不仅要注重前沿技术的传授,还必须融入思想政治教育内容,以提升学生的社会责任感和职业道德素养。在此背景下...; 关键词：大数据技术课程思政:路径

“大思政课”视域下高职园林技术专业课程思政实践探索: 《智慧农业导刊》2025年第3期159-162,共4页韩斌丰凯马玉磊; 宁波城市职业技术学院教研教改课程思政重点课题(045013947)。; “大思政课”理念的提出,为推进课程思政建设,构建“多元主体,四课联动”的育人模式,提供新的视野和方向。以高职园林技术专业群为例,要依托“校、企、地、友”协同育人资源,淡化传统课程思政的边际,深入第一课堂、融入第二课堂、进入...; 关键词：大思政课课程思政职业教育园林技术育人模式

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