继续教育工程

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强化培训管理 提高培训质量 扎实开展继续教育工作——湖北省恩施市“中小学教师继续教育工程”纪实
《新课程研究（下旬）》2009年第7期169-170,共2页向彪 
近几年来,湖北省恩施市认真实施了“中小学教师继续教育工程”,全面开展以提高教师实施素质教育的能力与水平为重点,以课程改革为核心内容的教师继续教育,着力打造一支能适应素质教育要求的师资队伍。在恩施市教育局的高度重视和全体继...
关键词：“中小学教师继续教育工程” 恩施市 继续教育工作 培训管理 湖北省 质量 素质教育 课程改革 
做有效的培训——以武汉城市圈县级教师培训机构培训管理者培训项目为例
《新课程研究（下旬）》2009年第5期18-19,23,共3页王祖琴 
以“中小学教师继续教育工程”为标志．中小学教师培训至今已经开展了十年。其间不乏好的培训项目和模式，譬如由教育部直接组织、在首批示范性县级教师培训机构举行的“新课程远程教育培训”、因特尔未来教育项目、基于“自学——反思...
关键词：教师培训机构 培训项目 武汉城市圈 培训管理者 “中小学教师继续教育工程” 县级 中小学教师培训 远程教育培训 
我们对“中国教师行动网”充满期待
《新课程研究（下旬）》2008年第2期192-192,共1页姚刚 
“中国教师行动网”的开通凝聚了教育部有关部门领导和中央教科所培训中心的支持，十堰市教育局对此作出了很大的努力。是一件惠及广大教师的好事。我们现在正在学习贯彻党的十七大精神，其中一个很重要的问题就是怎么样提高教师的素质...
关键词：中国教师 期待 农村教师 继续教育工程 中小学教师 培训中心 部门领导 实际需要 
开展校本培训 促进教师专业发展被引量：1
《新课程研究（下旬）》2008年第1期187-188,共2页郭权京 
1999年教育部《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》中提出：“中小学是教师继续教育的重要基地，……，各中小学都要制定本校教师培训计划，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训”。新课程对教师专业化发展提出新的更高...
关键词：校本培训 “中小学教师继续教育工程” 教师专业发展 教师专业化发展 教育实践能力 教师培训 专业精神 教育观念 
健全教师培训评价机制 激发教师主动参与培训的热情被引量：3
《新课程研究（下旬）》2007年第12期7-8,共2页张凡 
随着素质教育的不断深入，教育改革对教师专业发展的要求不断提升，培养出高水平、高素质的教师已成为我国教育改革成功的关键。近几年，由于教师继续教育工程受到了各级教育部门的特别关注，教师培训的形势越来越好。但也存在一些问题...
关键词：教师培训 评价问题 教师专业发展 素质教育 继续教育工程 教育改革 改革成功 教育部门 
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