心理行为能力

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小学语文语感培养教学策略谈
《文理导航》2011年第21期50-50,共1页陈家乐 
《语文课程标准》中指出：让学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。什么是语感呢？＂语感＂是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力,其主要作用是...
关键词：语感培养 小学语文 教学策略 《语文课程标准》 心理行为能力 语言形式 独立阅读 情感体验 
语感培养的途径和方法初探
《文理导航》2010年第30期37-37,共1页张亚燕 
什么是语感呢？“语感”是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力，其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。这个语感的定义揭示...
关键词：语感培养 心理行为能力 语言形式 语言意义 可接受性 语言表达 交际需要 语境理解 
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