家长评价

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小学数学教学中多主体评价及功能
《教育》2024年第10期63-65,共3页杨洋 
小学数学教学能培养学生科学思维和数学素养。传统的评价方式常常偏重于学生的成绩,忽视了学生的全面发展和潜能的挖掘,而随着小学数学教学的发展,多主体评价日益受到重视。本文以苏教版数学教材为例,探讨小学数学教学中多主体评价的重...
关键词：小学数学教学 数学素养 多主体评价 家长评价 指导教师 策略与技巧 科学思维 优势和不足 
教育戏剧促进语文整本书阅读教学的实践探索
《教育》2023年第14期66-68,共3页胡秀凤 
自统编教材使用和新课标实施以来,整本书阅读越来越受到重视,通常会在语文课程学习中纳人整本书阅读指导课。现阶段低年级整本书阅读指导课通常以指导学生认识封面、封底、书目以及制定阅读计划并进行美化为主。教师对低年级学生整本书...
关键词：阅读指导课 整本书阅读 计划完成情况 实践探索 统编教材 教育戏剧 家长评价 语文课程 
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