心灵感悟

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圆融教育:用“童眼”观“童心”
《新课程（综合版）》2014年第12期53-54,共2页年琴燕 
同样的世界在不同人眼中呈现着不同的色彩。当我孩提时,可玩的玩具里有一种用碎布片缝起,中间塞满米粒的布包和不知谁家舍弃的零星的麻将骨牌,然后三五个同学放学后会乐此不彼地在弄堂里方凳上不停地抛接。偶尔会有个布娃娃那已是奢侈...
关键词：布娃娃 不自禁 圆融 抛接 告诉我 学校收费 来电显示 时代儿童 长联 心灵感悟 
生活教学:用心灵感悟世界
《新课程（综合版）》2014年第9期50-50,共1页郑玉珠 
《品德与社会课程标准》提出:"儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。"生活是学习的源泉,是一个人道德品质萌芽的息壤,是道德品质开花的园地,孔子说:"德者,必...
关键词：个人道德品质 心灵感悟 社会性发展 道德体验 心灵感受 《品德与社会》 课程标准 道德认知 满口答应 
掐准时机课堂练笔
《新课程（综合版）》2010年第7期75-76,共2页劳霞红 
随笔是小学生观察社会、积累生活之后形诸笔端的心灵感悟,是小学生的心灵随时随处都可以舞蹈的平台,是小学生的翅膀随时随处都可以飞翔的天空。课堂随笔也可叫练笔。在语文课堂中,学生在阅读感悟中体会到的情感达到一定的程度需要宣泄,...
关键词：课堂练笔 心灵感悟 学生观 语文课堂 阅读感悟 小学生 随笔 课文 
我的成长历程 化茧蝶之旅
《新课程（综合版）》2007年第11期14-16,共3页胡柏玲 
"化茧成蝶"是每一个为师者追求的一种"苦尽甘来"的最高境界,因为破茧而出的刹那间可以让我们成就梦想,并品味到成功的欣喜和豪迈之情。而冲开硬茧之前所有的积淀、尝试、压力,勇气、执著、超越和无尽的等待更是一种撼人心魄的人生经历,...
关键词：历史教师 历史课程资源 青年教师 教研员 研训工作 学生 心灵感悟 教师进修学校 成长历程 历史教育 
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