建构主义学习环境

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从建构主义学习理论看新课改的误区及对策被引量:1
《中小学电教(综合)》2012年第10期27-30,共4页管锦亮 
安徽建筑工业学院2010年度青年科研专项项目《电子商务网站导航路径挖掘与优化应用研究》(课题批号:建院函[2010]40号)的研究成果之一
一、建构主义学习理论 建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习;建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素。笔者认为,可以将与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式概...
关键词:建构主义学习理论 建构主义学习环境 以学生为中心 误区 课改 教师指导 学习方法 意义建构 
“全息四维系统教学”模式在教学中的应用
《中小学电教(综合)》2011年第6期56-58,共3页曾卫 
根据现代教育理论和现代教育技术有关理论,借鉴巴班斯基的"教学最优化"理论和建构主义学习环境,结合中学教学实际,经过十余年课题实验研究,作者提出了"全息四维系统教学"模式。这个教学模式是在包含教师、学生、媒体、教材所构成的...
关键词:系统教学 四维 全息 建构主义学习环境 应用 现代教育技术 现代教育理论 课题实验研究 
信息技术与建构主义学习环境的创设被引量:7
《中小学电教(综合)》2003年第2期7-9,共3页李赫 
源自皮亚杰(J.Piaget)关于儿童认知发展理论的建构主义,能够较好地说明人类学习过程的认知规律,在建构主义思想指导下,已经形成了一套全新有效的认知学习理论与教学理论。建构主义强调以学生为中心,认为知识的获取不是通过教师的传授获...
关键词:信息技术 建构主义 学习环境 创设 认知学习理论 教学理论 多媒体计算机 网络通信 认知工具 
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