建筑环境学

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建筑环境学自主研究进阶与能力培养提升
《高等建筑教育》2024年第5期149-154,共6页张雪研 陈滨 汪靖凯 吕阳 都佳 
大连理工大学教育教学改革基金面上项目“以立德树人为根本、深入开展社会主义核心价值观教育的建筑环境学课程思政建设”(YB2024058)。
建筑环境学课程在建筑环境与能源应用工程专业培养方案中占据重要地位。大连理工大学建筑环境学课程以教学改革为突破口,从“以教为中心”向“学以致用”转变。通过归纳近20年学生自主选题情况、研究对象类型、相应研究方法、实验仪器...
关键词：建筑环境学 自主研究 实验研究 教学改革 
建筑环境物理课程群“跨专业+菜单化”贯通培养模式研究与实践
《高等建筑教育》2024年第5期49-55,共7页王昭俊 孟琪 刘蕾 展长虹 杨达 王常海 
黑龙江省高等教育教学改革项目“建筑环境物理课程群‘跨专业+菜单化’贯通培养模式研究”(SJGY20200227);第二批新工科研究与实践项目“面向建环专业改造升级的人才培养模式探索与实践”(E-TMJZSLHY20202114)。
为了适应以学生为中心、以提高学习成效为目标的教育改革需求,哈尔滨工业大学建筑学院教学团队针对多专业缺少沟通、建筑环境物理课程内容存在重复等问题,基于建筑学、城市规划、风景园林和建环专业的不同培养目标,以建筑环境学和建筑物...
关键词：培养模式 建筑环境学 建筑物理 跨专业 菜单化 教学模块 
建筑环境学课程思政教学改革初探被引量：1
《科教文汇》2024年第13期79-82,共4页闫翻辽 任美桃 齐亚茹 侯春晓 
榆林学院教学改革研究项目“依托虚拟教研室的建筑环境与能源应用工程专业课程思政建设”(JG2233);榆林学院项目“新时代高校学生会组织建设研究--以榆林学院学生会为例”(FDY-2021-11);陕西省教育厅科学研究计划项目“陕北地区高校教室热舒适研究”(21JK1005);榆林市科技局项目“榆林市BIM技术应用及装配式建筑智慧建造重点实验室”(CXY-2021-146)。
落实立德树人根本任务,强化高校专业课程思政建设意义重大。建筑环境学是建筑环境与能源应用工程专业的一门主干专业基础课程,该文以课程教学中存在的主要问题为切入点,强化教师对课程思政理念的认识,积极调动教师的主观能动性,深入挖...
关键词：建筑环境学 课程思政 教学改革 
建筑环境学课程教学方法的研究与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期150-153,共4页王婷婷 周卫红 刘广强 
辽宁科技大学教育科学研究项目——GJ23YB11《建筑环境学》课程案例式教学方法的研究与实践;辽宁科技大学人事博士资助基金。
本文在新工科建设背景下,为了让学生能够深入理解该课程所涉及的原理与方法,并准确地运用到复杂工程问题中,提高学生学习效果,培养学生具有识别、表达、分析和解决建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的能力。针对《建筑环境学》课...
关键词：建筑环境学 建筑环境与能源应用工程 教学改革 案例教学 
“建筑环境学”教学改革探讨被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第1期115-117,共3页董傲霜 刘峥 赵薇 张丹 邵雪 
辽宁工业大学教学改革研究项目(202044)。
本课程教学团队以一流课程建设和应用型人才培养为导向,针对建筑环境学课程教学过程中存在的学时不足、内容更新快、授课方式和考核方式单一等方面问题,围绕建筑环境学课程知识体系的重构,教学过程的线上线下有机融合,增强学生实践能力...
关键词：建筑环境学 教学改革 实践能力 工程应用能力 
工程教育专业认证背景下建筑环境学课程教学改革探索被引量：3
《中国现代教育装备》2023年第23期86-87,108,共3页袁丽婷 姜坪 吴语欣 
2022年浙江理工大学教学改革研究项目“专业认证背景下《建筑环境学》教学内容与教学方式探索”(编号:11140033312207)。
工程教育专业认证背景下,重基础、重实践、重解决问题能力的培养是工科专业课程教学改革的方向。以建筑环境学课程为例,从课程教学体系、教学方法和评价机制三方面进行教学改革。围绕建筑节能和可持续环境营造主线,构建合理的课程教学体...
关键词：工程教育专业认证 建筑环境学 教学改革 
学科竞赛与《建筑环境学》课程相融合的教学改革
《制冷与空调（四川）》2023年第5期726-731,共6页张瑜 康彦青 白梦梦 高英 刘益凡 
《建筑环境学》因涉及领域多,覆盖的知识点广而散及理论体系庞大,导致学生学习时不易形成较强的知识系统性,不利于激发学生学习积极性。针对《建筑环境学》课程现状,提出将学科竞赛与建筑环境学课程相融合的教学模式。该教学模式以学科...
关键词：建筑环境学 学科竞赛 专题实训 虚拟化模拟 
“双碳”背景下建筑环境学课程思政教学改革探索被引量：4
《科教文汇》2023年第17期143-147,共5页赵炎 王永乔 邱金亮 
云南农业大学校级课程思政示范项目“建筑环境学”;云南农业大学校级课程思政教改项目“建筑环境学”;云南农业大学校级一流本科课程“建筑环境学”;云南农业大学校级课程思政教改项目“传热学”。
结合当前“双碳”背景,对建筑环境学的课程思政教学进行了改革,将节能减排理念与建筑环境营造手段相结合,旨在让学生充分认识人的活动和建筑室内外环境对建筑能耗与碳排放的影响。该研究从建筑环境学的课程特点出发,分析课程思政教学的...
关键词：双碳 建筑环境 课程思政 教学改革 
SPOC+PBL混合式教学模式在《建筑环境学》课程中的应用与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期7-10,共4页卢攀 
西安航空学院校级高等教育教学改革研究项目(21JXGG2005);西安航空学院校级本科一流课程项目(22ZLGC5041);陕西省自然科学基础研究计划项目(2021JQ-851)。
针对《建筑环境学》课程的特点和现有教学现状,本文结合SPOC翻转课堂和PBL教学方法的优点,在该课程中开展了基于“SPOC+PBL”的线上线下混合式教学模式的应用与实践。重构了课程内容知识体系,设计了课前、课中和课后以任务为导向的教学...
关键词：SPOC PBL 建筑环境学 混合式教学 
基于信息化结合教、学、用的教学改革探索——以建筑环境学课程为例
《科学与信息化》2023年第7期155-157,共3页王乐 李万钟 
校级在线开放课程建设项目,项目名称:油气田作业机器人,项目编号:002。
建筑环境学是面向土木工程专业本科生开设的一门专业课,该课程理论性强,内容涉及建筑外环境、室内空气品质、室内热湿与气流环境等若干部分,在教学过程中教师重复性教学工作较多,涉及实践的内容极少。为此,拟针对建筑外环境课程内容,基...
关键词：信息化 理论与实践 教学模式 建筑环境学 
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