交际口语

作品数：84被引量：45H指数：3
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：王林海赵海燕洪津牛筱婷卢莉更多>>
相关机构：中央民族大学燕山大学天津医学高等专科学校同济大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职文秘专业“秘书交际口语”课教学现状及对策研究
《兰州职业技术学院学报》2023年第3期80-83,共4页颜惠芳 
兰州职业技术学院2022年校级课题“基于中高职衔接的‘秘书交际口语’课程建设研究”(课题编号:2022XY-39)。
目前高职院校文秘专业“秘书交际口语”已成为专业核心课程。从实际教学来看,课堂教学中存在思维模式难改变、倾听能力进步慢、主动表达不积极、实训效果不理想等问题。产生以上问题的原因主要包括教师教学理念更新慢、未能贯彻先倾听...
关键词：高职文秘专业 “秘书交际口语” 教学策略 
英语问候语集锦
《初中生学习指导》2021年第8期47-48,共2页朱鑫婷 
问候语,又叫见面语、招呼语,它短小简单,是生活中最常用的交际口语。在英语中,根据会面的对象、场合不同,我们也会采用不同的方式来问候别人。同学们,学会了下文的问候语就去问候你们的家人和朋友吧。
关键词：问候语 交际口语 招呼语 英语 
“互联网+”时代日语交际口语智慧教学的探索与实践
《教师》2020年第8期49-50,共2页金兰兰 
“互联网+”时代,信息技术飞速发展,高新技术现阶段正应用在社会生活的方方面面,并不断向教育方面渗透,如对大数据的运用和移动互联网的使用等。在“互联网+”时代背景下,如何构建出日语交际口语智慧教学的环境,完善智慧教学模式体系成...
关键词：“互联网+”时代 日语交际口语 智慧教学 探索与实践 
如何上好小学语文低段口语交际课
《试题与研究（教学论坛）》2019年第21期92-92,共1页刘芳 
要教会学生熟练运用母语进行交际’ 最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个 重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也 是一个由内化到外化的过程。
关键词：小学语文 低段 交际口语 
幼师生交际口语能力培养
《好家长》2019年第5期89-89,共1页潘月芳 
中等职业学校的教学目标是为国家和社会培养高素质的职业人才,中等师范院校是培养幼儿教师的摇篮。幼师生的口语交际能力是师范院校学前教育专业学生必备的良好素质之一。培养学生良好的交际口语能力作为中职口语教学的重要内容,一方面...
关键词：幼师生 口语教学 交际口语 
高职高专交际口语测试研究——以完形填空为形式
《校园英语》2018年第41期79-79,共1页曹雪丰 
传统的高职高专口语测试方式单一,测试的结果由于受到主观因素的影响,存在着一定的误差.本文以交际语言测试理论为依据,通过完形填空的形式来进行交际口语的测试,开展具体的研究,力求探索适合高职高专学生的交际口语测试方式.
关键词：高职高专 交际口语 测试 完形填空 
英语跨文化交际中的语用失误研究——评《跨文化交际口语》被引量：2
《新闻与写作》2018年第9期I0002-I0002,共1页谭怡 
在经济全球化的现代社会下，全球呈现多元化的发展趋势，跨文化交际活动日益频繁。不同国家的人们在拥有不同文化背景、语言文化、民俗风情的基础上开展跨文化交际的行为也日益增多。由于语言行为与表达方式之间的差异，以及对对方文化...
关键词：跨文化交际 语用失误 交际口语 英语 文化背景 语言行为 经济全球化 现代社会 
小学英语教学中如何培养学生的口语交际能力被引量：3
《新课程（小学）》2018年第1期156-156,共1页腊月 
社会对人才需求的多样化和全能化促使教育体制的改革,在新课标中明确指出,小学英语教师应该在教学中注重培养学生的交流和沟通能力,将提升学生英语方面综合能力视为教学最终目标而努力。而现实中注重书面考试的现象严重限制了学生全面...
关键词：英语 交际口语 策略 
浅谈语用角度的现代汉语交际口语规范
《四川省干部函授学院学报》2017年第3期19-22,共4页游功惠 
从某种意义上说,一个国家、一个社会的语言文字应用水平是这个国家、这个社会文明程度的重要标志之一。由于我国高度重视,从新中国建立到新世纪近70年间,现代汉语规范化工作在探索中不断前进,但仍然遗留了许多亟待解决的难题。口语,作...
关键词：规范 现代汉语 交际口语语用 
大学英语交际口语选修课在翻转课堂教学模式下的应用
《校园英语》2017年第7期30-30,共1页袁晨 
2015年黑龙江省教育科学规划课题,课题名称:基于微课的大学英语翻转课堂研究,课题编号:GJB1215052
翻转课堂是随着多媒体教学的不断发展而产生的一种新型的教学模式。它打破过去传统教学的一言堂模式，使学生成为课堂的主人。本文以笔者亲授的一门选修课(大学英语交际口语)为实验课程，以2014级学生为实验对象，在长达32课时的授讲过...
关键词：翻转课堂 交际口语 课堂效果 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部