云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 交际语言测试理论

交际语言测试理论: 作品数：31被引量：83H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：陈婷罗进邢丹丹肖婷任忆更多>>; 相关机构：上海外国语大学厦门大学华中农业大学华东师范大学更多>>; 相关期刊：《校园英语》《考试周刊》《北方文学（中）》《吉林省教育学院学报》更多>>; 相关基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目广州市教育科学规划课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>

基于交际语言测试理论的大学雅思课程口语测试改革探究: 《智库时代》2019年第23期180-181,199,共3页荀睿; 山东管理学院2018年校级教学研究项目;编号:JG2018-11; 交际语言测试理论作为一种语言测试的理论和方法,是大学雅思课程测试模式设定的理论基础。目前,雅思课程口语测试存在测试内容与雅思口语测试要求不符、测试形式多样但不能准确反映学生语言能力、测试缺乏客观评价标准等问题。基于这些...; 关键词：交际语言测试理论大学雅思课程口语测试考核改革

Bachman交际语言测试视角下的军事英语测试命题现状与反思: 《教育界（高等教育）》2019年第6期27-28,共2页黄珊胡明霞; 2018年陆军工程大学基础部教育教学课题“需求分析理论下的军事英语立体化教学实践研究”的阶段性研究成果。; 文章以Bachman交际语言测试理论为依托,对军事英语成绩测试命题现状展开了分析,并探究了产生问题的原因,提出了相应的解决对策,从而实现军队院校《大学英语教学新大纲》所提出的培养目标,旨在提醒试卷开发人员在命题时应注重试题的交际...; 关键词：Bachman交际语言测试理论语言测试命题现状对策

独立学院英语专业口译测试研究——交际语言测试理论下: 《现代商贸工业》2017年第23期161-162,共2页任忆肖婷罗进邢丹丹; 独立学院英语专业的口译课经过多年的课程建设和教学实践,在课程教学体系和教学质量上已有明显提升。然而,在口译测试方面,不少教师对测试的基本原理和基本方法仍然缺乏足够了解,使得教学效果得不到有效检验。因此在以交际语言测试理论...; 关键词：交际语言测试独立学院英语专业口译测试

交际语言测试理论在口译课程形成性评价模式中的应用被引量：1: 《语言教育》2017年第1期46-50,94,共6页赵颖; 2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"口译课程学业水平评价研究与实践"(项目编号:UPRP20140614);2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"语块教学模式在英语交替传译课教学中的应用"(项目编号:UPRP20140541);十二五高校外语教学改革专项2013年度立项课题"语块教学模式与提高口译质量的实证研究"(项目编号:WYZD13011);大连外国语大学2013年度校级教学改革立项"复合型英语口译人才课外培养模式研究与实践"(项目编号:2013Y0224)的阶段性研究成果; 口译本质上是一种交际行为,Bachman提出的交际语言测试理论同样也适用于口译测试。本文将口译能力形成的过程作为研究中心,在Bachman交际语言测试理论基础上,将口译能力细化为"知识能力""心理能力"和"技能能力"三个方面,采用"阶段技能测...; 关键词：交际语言测试理论形成性评价口译测试

基于交际语言测试理论的雅思口语真实性探究被引量：1: 《北方文学（下）》2017年第3期90-91,共2页郭甲; 本文基于交际语言测试理论，从文本的真实性、任务的真实性、输出的真实性和情景的真实性四个方面来探究了雅思口语测试中的真实性问题。测试对教学有反拨作用，对雅思口语测试真实性的探究可以对教师的教学和学生的口语学习能起到很好...; 关键词：交际语言测试雅思口语考试真实性交际能力

基于交际语言测试理论的高校英语教学研究: 《智库时代》2017年第5期95-95,98,共2页邢丹丹罗进任忆肖婷; 本研究社会的语言功能、交际语言测试理论进行了重要的强调,并认为在对应试者进行语言测试时,不但要对应试者的交际语言能力进行重视,同时还要对应试人员的知识语言进行关注,就是所谓的在指定的语言环境中使社会语言能够得到合理的运用...; 关键词：高效英语教学语言功能测试启发

交际语言能力的有用性分析——以2015年全国大学生英语竞赛试题分析为例: 《校园英语》2016年第34期223-223,共1页吴越; 本文以交际语言测试理论为基础，从测试项目比重、测试内容覆盖面、考试题型分析了2015年全国大学生英语竞赛样题(C类)的有用性的四个品质：效度、反拨作用、真实性、互动性。结果表明，全国大学生英语竞赛基本满足交际测试理论各要素...; 关键词：交际语言测试理论大学英语课程教学要求交际语言能力

英语高考与大学英语四级试题的比较研究: 《湖北招生考试》2015年第4期44-48,共5页欧颖邵凤英; 省属高校本科拔尖创新人才培育试验的组织创新与机制改革研究(编号:2012204)的阶段性成果; 英语高考NMET与大学英语四级CET-4都是我国大规模的以测试考生英语应用能力为根本目的的考试。CET-4经过改革后已成为完全的语言应用测试。2014年英语高考全国课标卷进行了题型改革,单项选择题退出历史舞台换成知识运用填空题,总体来看...; 关键词：英语高考大学英语四级考试交际语言测试理论

交际语言测试理论下口译大赛试题设计的效度研究: 《英语广场（学术研究）》2015年第11期102-104,共3页雷振龙; 信度和效度是评估测试的两大标准。口译大赛作为对参赛人员的选拔,也是测试的一种,对参赛人员的语言能力、心理素质和策略能力都有非常高的要求。本文着重从交际语言测试相关的理论角度对口译大赛的试题效度进行了研究,得出试题效度高...; 关键词：口译语言测试试题设计效度

交际语言测试理论视阈下CATTI口译三级考试“一致性”和“效用性”研究: 《吉林省教育学院学报》2015年第3期148-149,共2页张华慧魏立; 教育部人文社会科学研究青年基金"交替传译的工作记忆认知研究"(项目编号:13YJC740153);辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度和2013年度一般课题阶段性成果(项目编号:JG12DB203);2012年度大连外国语大学科研基金青年项目阶段性成果;2013年度大连外国语大学教改立项(项目编号:2013y0142)阶段性成果; 本文以Lyle F.Bachman的交际语言测试理论为基础,运用交际语言测试理论的评价原则——"一致性"和"效用性"分析和评估全国翻译资格(水平)考试(China Accreditation Test for Translators and Interpreters—CATTI)。结合历年CATTI英语三...; 关键词：交际语言测试理论 CATTI 一致性效用性

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