脚长

作品数：107被引量：21H指数：3
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具身认知视域下的数学教学实践——以“探索身高与脚长的关系”为例
《数理天地(初中版)》2025年第2期119-121,共3页孙晶晶 
本文旨在探讨如何通过数学建模、数学运算和数据分析等数学核心素养来提升学生的具身认知能力.通过对“探索身高与脚长关系”的案例分析,发现具身认知可以有效地帮助学生建立身高与脚长之间的认知关系,使他们掌握解决实际问题的方法,并...
关键词：具身认知 初中数学 课堂教学 
项目式学习,助推数学核心素养落地——以“探究身高与脚长的关系”教学为例被引量：1
《中学数学月刊》2024年第3期42-45,共4页沈迎华 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“‘双减’背景下的初中数学作业设计实践研究”(2021JY14-XK34)的阶段性研究成果。
新课标指出,“综合与实践”重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目式学习等.项目式学习是以问题为驱动,学生在真实的、多样的情境中,应用包括数学知识在内的多学科知识,使用适切的策略、方法,在实践、探究中解...
关键词：项目式学习 数学核心素养 课例设计 实施建议 
脚长鸡眼用蜂胶液效果好
《蜜蜂杂志》2022年第10期45-45,共1页张良炉 
2号房的邻居平时以卖菜为生,经常送菜给我家。几天前的晚上,我在家听我妈和那家人在走道里说话,我妈问怎么走路一瘸一瘸的,回答说,脚上长了鸡眼。我一想脚上长鸡眼,用蜂胶液正好啊。我们经常吃人家的免费菜,无以为报,正好有这个机会,便...
关键词：鸡眼 蜂胶液 效果 邻居 家人 
数学小课题研究的“三项注意”--以“脚长与身高的关系”为例
《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第6期54-58,共5页王雪晶 
数学小课题研究,主要是在综合与实践理念的指导下,综合运用数学知识与方法,多维探索,展开猜测、验证、推理、计算、观察、操作、调查、交流等活动,解决现实问题。在教学内容、教学活动、教学评价三个方面,需要注意以下三点:研究内容要...
关键词：数学小课题研究 综合与实践 “脚长与身高的关系” 
平街的短暂时光
《青春》2020年第8期37-40,共4页朱敬怡 
很多次搬家后,我们来到一个叫作平街的地方。这次能待多久,我也不知道。母亲说我们会一直搬家,直到找到好的邻居。来的时候,我们坐在卡车上,头发被吹得乱七八糟。母亲穿着平底的皮鞋,绷直脚背,侧身踮在一个大电饭煲和纸箱之间,就像一只...
关键词：电饭煲 脚长 仙鹤 
脚长与身高
《课堂内外（智慧数学）（小学版）》2020年第4期47-47,共1页陈雨匀 虫原(图) 
妈妈带我去买鞋,售货员阿姨问我穿多大尺码。我一时说不出来,因为我今年又长高了,脚也长大了。于是阿姨又问了我最近量的身高,然后拿出一双鞋,我一试,竟然正好!我不禁好奇,难道脚长与身高之间有联系吗?售货员笑眯眯地说:"脚长与身高成...
关键词：数学 
为什么三脚插头的接地脚长
《吉林劳动保护》2019年第9期26-26,共1页
日常生活中,用电设备使用较为频繁,尤其是移动式用电设备,如电饭煲、饮水机、洗衣机等,这些设备大多采用的是三脚插头。而一些小功率电器,如台灯,多采用的是两脚插头。为什么不同的用电设备会配套不同的插头呢?仔细观察三脚插头,还会发...
关键词：三脚插头 接地脚 接地线 
动物脚丫更疯狂
《小哥白尼（趣味科学）》2019年第5期23-23,共1页
你是不是帅哥我不知道,可你这脚味儿我实名认证:绝对浓郁醇厚。1它是行走的武装坦克,外皮有骨板护体。它的前脚有三个爪子,中间的爪子长约20厘米,比其他两个爪子都长,像极了人类的希腊脚。它就是用长爪子来挖掘白蚁的巢穴的。为了适应环...
关键词：脚长 动物 骨板 脚型 护体 外皮 爪子 
大脚的烦恼
《新作文（小学中高年级版）》2019年第4期21-21,共1页彭嘉宇 王宏芳(指导) 
我今年11岁,身高1.45米,体重36公斤,可脚上却穿了39码的鞋子。站到班级的队伍中,一双大脚极为引人注目,与我的身材一点也不相称。小伙伴们总是调侃我:'你真是未见其人,先见其脚呀.'亲戚们见了我也总喜欢和我比比脚。大脚的我因此增添了...
关键词：队伍 脚长 先见 宠幸 小伙伴 不相称 身材 大脚 班级 
倾斜(小说)
《作品》2019年第4期125-134,共10页田瑛 
他有三只脚,比别人多一只脚。他个子很矮,比世人都矮;那只脚很长,比世人都长。那只脚长在腋下,直直地,有力地触到地上,是很好的一只脚。这只脚对于他功过掺半,毁了他又成全了他。他十八岁那年,那时没有这只脚,脚还长在山里。他受人怂恿...
关键词：脚长 个子 作孽 事情 世人 英雄 功过 
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