教材实验

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依靠教材实验 提高科学素养
《教育界（教师培训）》2013年第9期123-123,共1页韩小平 
新课标把义务教育阶段物理教育培养目标定位在“提高全体学生的科学素养”。目前使用的苏科版物理新教材，蕴藏着丰富的科学素养教育因素，如果在课堂教学中被有效的利用，就会对学生科学素养的提高产生明显的效果。一个学生活动可使学...
关键词：科学素养 实验操作 教材 学生活动 物理教育 课堂教学 欧姆定律 培养目标 
自制受迫振动演示器
《实验教学与仪器》2009年第2期50-50,共1页陈宝甫 
人教版高中《物理》第九章“受迫振动——共振”一节中，用图1所示的装置研究受迫振动的频率与哪些因素有关。在演示操作过程中．振子上下振动的同时还左右前后摆动，特别是当驱动力频率与弹簧振子的频率接近时，振子摆动幅度更大，导...
关键词：受迫振动 演示器 摆动幅度 《物理》 操作过程 弹簧振子 演示效果 教材实验 
源于教材实验的探究与拓展
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2006年第7期165-168,共4页陈世华 
原创题：含铜物质是化学中的重要试剂．例如利用新制氢氧化铜验证葡萄糖的还原性．
关键词：教材实验 氢氧化铜 还原性 葡萄糖 化学 
化学实验能力训练浅析
《实验教学与仪器（高中版）》2005年第12期45-46,共2页邱发贵 
近几年的高考实验试题，考生都有似曾相识的感觉，但又与教材实验或平时的训练题不完全一致，都有不同程度的装置创新、条件创新和方法创新。试题以主观题为主，答题的灵活性、技巧性、开放性更大，常常需要考生用化学术语言简意赅地表...
关键词：能力训练 化学实验 实验试题 教材实验 言简意赅 化学术语 实验复习 训练题 创新 主观题 
对化学教材实验与高考实验考查的思考——兼谈制备乙酸乙酯的实验分析
《考试（高中）》2004年第12期44-45,共2页朱如平 
在化学教材上安排了不少的实验内容，有教师演示实验，有学生实验，在高三化学新教材上还专门安排了第六单元化学实验方案的设计，足见实验内容的重要性。怎样才能有效地复习好化学实验内容，是一个值得探讨的课题。本文以乙酸乙酯的制...
关键词：化学教材 实验考查 化学实验 实验内容 高考 教师 演示实验 乙酸乙酯 实验分析 学生实验 
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