教师聘任

作品数：1442被引量：2378H指数：23
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从理性化管理到生态化治理:高校教师聘任制改革的范式转换被引量：3
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期144-150,共7页张传亮 王乐 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJC880088);浙江省教育科学规划一般课题(2021SCG377)。
高校教师聘任制改革在实施过程中构筑的理性化管理范式以其逻辑链条运转深度作用于教师学术职业实践,衍生出教师“弱能动”甚至“无能动”的现实困境亟待破解。作为生态学原理导引形成的治理范式,生态化治理蕴含的价值理念与运行图式能...
关键词：高校教师聘任制改革 理性化管理 生态化治理 范式转换 
高校教师岗位设置与教师聘任中的研究实践被引量：1
《人力资源管理》2015年第8期163-164,共2页张媛 
随着社会的发展,改革学校内部人事制度,打破计划体制赋予的教师职务终身制,逐步建立评聘分离、择优聘任上岗的教师岗位聘任制度,成为现阶段高等学校教师岗位设置制度建设的热点。本文从岗位设置的定义、岗位设置的制度及一般程序等几个...
关键词：教师聘任 岗位设置 人事制度 
美国大学教师聘任制度的特点与启示被引量：10
《高等理科教育》2011年第5期75-78,共4页赵志鲲 
江苏省教育科学"十一五"规划立项课题"大学教师评价制度创新研究";南京师范大学教育教学改革研究课题"高校教师评价与管理机制创新研究"课题成果
教师聘任制度是大学教师管理制度的重要内容。美国大学经过300多年的发展,形成具有自身特色和符合现代大学制度特点的教师聘任制度,很好地契合了大学学术组织的特性,促进了大学的发展,也使得美国的高等教育居世界领先水平,成为世界高等...
关键词：大学制度 教师聘任 特点 启示 
从教师聘任看中小学实施对话管理的困境
《教学与管理（中学版）》2008年第5期17-19,共3页韩素贞 
随着人本主义思潮在越来越多的领域被认可和应用，有不少学者提出在管理者与被管理者之间应该淡化传统的科层体制下的等级色彩，赋予被管理者以更多的主体地位。
关键词：被管理者 教师聘任 中小学 对话 人本主义思潮 科层体制 
从教师聘任看中小学实施对话管理的困境——基于一所普通高中的实地研究
《内蒙古教育》2008年第8期19-21,共3页韩素贞 
随着人本主义思潮在越来越多领域被认可和应用，有不少学者提出在管理者与被管理者之间应该淡化传统的科层体制下的等级色彩，赋予被管理者以更多的主体地位。
关键词：被管理者 实地研究 普通高中 教师聘任 中小学 对话 人本主义思潮 科层体制 
聘任制下教师权益的法律保护被引量：7
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第5期131-134,共4页赵伟 张志欣 
实施教师聘任制是我国当前深化教育体制改革的一项重要措施,但在现行的教师聘任中由于存在缺乏操作性的法律依据、教师法定身份与学校的法律关系不明、法律救济渠道不完善等问题,导致侵害教师权益的现象屡屡出现。我们理应根据教育立法...
关键词：教师聘任制 教师权益 法律保护 
论教师聘任制的契约公正被引量：2
《教育科学》2005年第5期37-40,共4页周兴国 
教师聘任制是国家实施的一项教师人事管理制度。契约公正是教师聘任制的价值追求,也是教育处境的现实召唤。教师聘任制的公正基础是乃由契约形成的自由意志行为、契约中权利和义务来源的正当性以及学校与政府对契约的执行义务等三个方...
关键词：教师 聘任制 契约公正 
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