教学反馈

作品数：2406被引量：2495H指数：17
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智能教学反馈的目标、机制与架构被引量：10
《现代远程教育研究》2023年第3期102-112,共11页王靖 巴安妮 吴宝锁 
国家社会科学基金教育学青年课题“跨学科教育中的协同概念转变研究”(CCA190260);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“学习评价改革对大学生学习收获影响机制研究”(D/2021/01/46)。
反馈是有效教学中不可或缺的要素,智能技术在教育领域的兴起为形成性、个性化的教学反馈带来新的可能。对相关研究进行系统性梳理能够为智能反馈系统的设计、开发与应用提供指导。从目标、作用机制和系统架构三个维度对智能教学反馈的...
关键词：智能技术 教学反馈 反馈目标 反馈机制 人机协同 
动态系统理论视角下的教学反馈研究
《绍兴文理学院学报》2019年第12期90-95,共6页王璐璐 
国家社科基金项目“组合范畴语法与自然语言处理的应用接口研究”(15BZX086);“上海工程技术大学外国语言文学一级学科建设”项目(2019xkzx011)
教学反馈是二语习得领域和语言教学领域共同的研究焦点,其研究主要是围绕是否纠错,何时纠错,纠错方式和谁来纠错四个核心问题进行的。关于这些问题的研究至今依然存在争议。动态系统理论于传统教研理论的优势在于采用动态、复杂的视角...
关键词：动态系统理论 复杂 动态 反馈 
组织学课程教学中存在的问题与思考
《科教导刊》2019年第7期130-131,共2页张静 顾介鑫 
国家社会科学基金重点项目(18AYY009)"汉语阅读障碍儿童句法;语义加工的神经基础研究"资助
文章指出组织学课程教学中学生积极性不足致教学效果不佳,从学习方式偏被动、课程考核标准偏简单、教学互动偏少三个方面分析了成因,并尝试从教学统一的角度给出了教学设计实用化、课程考核多样化、教学反馈常态化的解决办法。
关键词：组织学 课程教学 教学设计 课程考核 教学反馈 
朗读教学反馈对汉语作为第二语言的初级水平俄语母语者朗读韵律的影响被引量：2
《华文教学与研究》2018年第1期10-19,共10页陈默 肖兴民 
国家社科基金项目"外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究"(13CYY036);北京语言大学院级项目资助(中央高校基本科研业务费专项资金)"一带一路国家汉语二语学习者的认同研究"(18YJ080206)~~
基于言语效率理论,对初级汉语水平俄语母语者进行了有反馈和无反馈重复朗读训练,以考察反馈对汉语第二语言朗读韵律产出的影响。研究得出如下结论:1)跟无反馈重复朗读训练相比较,有反馈重复朗读训练在朗读韵律方面的改善程度是显著的。2...
关键词：第二语言朗读教学 教学反馈 朗读韵律 重复朗读 
幼儿园数学教学活动实施有效性的研究被引量：4
《幼儿教育研究》2016年第5期1-19,共19页林菁 胡慧娟 
国家社科基金“十二五”教育学类国家一般课题“幼儿园游戏教学与问题诊断研究”(编号:BHA140082)的阶段性研究成果
一、问题的提出幼儿园教学活动的组织与实施是幼儿园教学活动的重要环节,也是实现教学目标的重要过程。幼儿园教学活动的有效性,很大程度上取决于教学活动实施的有效性。本研究采用课堂观察和案例诊断的方法,对幼儿园数学教学活动实施...
关键词：数学教学活动 有效性研究 幼儿活动 课堂观察 言语表达 操作活动 幼儿思维 达成度 学习活动 教学反馈 
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