教学反思

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初中生物小组合作学习应用策略研究被引量：1
《新课程（中学）》2019年第7期160-161,共2页揭兆雯 
小组合作学习的理论依据是社会互赖理论,实施小组合作的前提是结合学生的实际情况合理分组,在此基础上,于课堂教学中灵活选择合作的时机与方式,并对合作的有效性进行反思与评价。立足初中生物教学实践,围绕实施小组合作学习的前期分析...
关键词：初中生物 小组合作学习 课堂教学 教学反思 
携手向未来 生命来礼赞——生命教育课《大脑的思维功能》教学反思
《新课程（中学）》2019年第7期160-160,共1页陶稔 
2017年11月23日让我终身难忘,首次参加全国生命安全教育大赛并荣获一等奖。我选的这节课是武汉版《生命安全教育》第五单元第十九课。表面上看,似乎更像生物课,因为人在遇到突发危机事件时,是右脑的本能快速反应来救自己。这节课是让学...
关键词：思维功能 教学反思 《大脑的思维功能》 右脑开发 生命安全教育 
做好教学反思 构建高效课堂——浅谈初中语文教学反思的内容及注意点
《新课程（中学）》2019年第5期155-155,共1页祝明群 
教师作为课堂知识传授的直接人,其自身素质的高低直接关系到课堂教学效率的好坏,而教师素质的提升主要是在不断地学习,总结教学方法和积累教学经验中实现,其中,反思就是提升教师素质、提高教学质量的有效途径。以初中语文教学为例,就教...
关键词：初中语文 教学反思 内容 注意点 效率 
基于核心素养的高中生物教学反思
《新课程（中学）》2019年第3期3-3,共1页张克胜 
山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题:基于核心素养的高中生物教学设计研究(XJ0470)
随着新课标的开展,对于学生的要求也逐渐有所提高,不仅要有效提升自己的学习成绩,而且要在学习的过程中有效提升自我的核心素养,故而教师在对学生进行教学的过程中要改变教学方式以及教学思路,改变自己原有主导者的角色,在教学的过程中...
关键词：核心素养 教学方式 综合素质 
新形势下历史教学的机遇与挑战——《北美大陆上的新体制》教学反思
《新课程（中学）》2019年第3期73-73,共1页李兵兵 
2015年底,为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,进一步推动全国范围内落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》,充分发挥课程德育功能,推动学科统筹,将社会主义核心价值观要求细...
关键词：新课标 北美大陆 社会主义核心价值观 
教学反思在初中数学教学中的重要性探讨
《新课程（中学）》2019年第2期145-145,共1页赵霞 
教学反思是教师在教学实践过程中对教学经验的反思,并找出教学经验不足的地方,用正确的态度面对它,加以改正。教学不再只是一个在课堂之内的活动,还是教学之后反思式的学习,教师要取得进步,教学反思是必不可缺的重要途径;只有经过教学反...
关键词：教学反思 初中数学 教学改革 
新课程理念下高中生地理核心素养培养探究
《新课程（中学）》2019年第2期36-36,共1页隗彦巍 
新课程理念强调和倡导在教育教学中,不仅要让学生获得和掌握应知应会的知识内容,而且应当按照新课程的标准和路径,强化学生核心价值、思维方法、学会学习和实践应用能力的培养,让学生具备和形成基于某一学科的核心素养。主要对核心素养...
关键词：核心素养 背景 高中地理 教学反思 
流水激石,清韵悠扬——《〈秋词〉其一》教学反思
《新课程（中学）》2019年第2期86-86,共1页田岩子 
主要对《〈秋词〉其一》教学进行总结反思,在对实践操作的分析基础上,提出课前分享带动阅读且生成丰盈,读可以促进学习,合作探究让学生成为学习的主人,教学应兼顾工具性和人文性,师生要平等对话等观点,也对统编教材该如何创新教法进行...
关键词：反思 分享 阅读 思维 主体 平等 
提高教师教学反思能力,促进学生有效学习
《新课程（中学）》2019年第1期216-216,共1页徐今风 
教学反思是教师以教学活动过程为思考对象,对教学行为、教学策略及所产生的教学结果进行分析和审视的过程。简单说,教学反思是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题进一步解决的活动。目前一些教师不知道如何进...
关键词：反思 总结 有效学习 
利用小组合作学习,提高课堂效果
《新课程（中学）》2018年第12期180-180,共1页赵雁 
合作学习是一种教学组织策略。它通过小组的形式组织学生进行学习,学生的学习过程是一个人际互动的过程,小组成员的协同工作是实现学习目标的有机组成成分。合作学习有明确的目标导向,学生为了达到小组学习目标,个体之间可以采用对话、...
关键词：课堂结构 小组合作 课堂效率 教学反思 
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