教学方法运用

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二次备课视角下的“教学方法”的选择与运用——以《用球拍击球:对球落点的判断》的二次备课及教学实践为例
《中国学校体育》2020年第7期60-62,共3页颜小琴 
《案例研析》"主题式"研讨,引导着参与教师不断地进行理论学习和反思性实践,给予"攀登型"磨课者提供了参考和引导,引发了其对教学方法运用的深层次思考。一、研读课例,剖析教学方法有效运用的"脉络"(一)赏析课例中综合运用的多种教学方...
关键词:教学方法运用 反思性实践 二次备课 课例 磨课 主题式 有效运用 多种教学方法 
有效教学视角下的“讲解与示范”教学方法运用例析
《中国学校体育》2013年第5期55-55,共1页吕兵文 许涛 曲转宗 
通常情况下,在讲解时,主要追求的是“准确”;在示范时,主要强调示范动作的“规范”。在具体的实践过程中,有时候讲解的准确、完整,示范的标准、规范,但教学效果却没达到理想的状态,这就涉及到了教学的有效性问题。在此,笔者选...
关键词:示范动作 教学方法 讲解 教学视角 有效性问题 例析 实践过程 教学效果 
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