教学复习

作品数：92被引量：26H指数：2
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2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题融合性特点分析被引量：1
《中学化学教学参考》2021年第3期66-69,共4页王耀宗 左京平 陈昊 刘松伟 
宽广融通是北京高考化学试题一贯的特色,是真实事物复杂性在情境化试题中的具体体现。结合近几年北京高考化学试题的对比研究,从知识板块、物质性质、教材原型和核心素养四个层面分析了2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题的融合...
关键词：等级性考试 化学试题 融合性 教学复习 
“电解”的建模教学复习被引量：1
《中学化学教学参考》2018年第15期53-57,共5页兰建祥 
培养学生综合分析和解决问题的能力是高三复习教学的重要目标。结合试题中电解的应用谈如何开展建模教学。建模教学有助于拓展学生的思维领域,培养思维的深刻性,认清知识的本源,增强化学知识的应用意识,达成知识与学科素养并重的双重教...
关键词：建模 高三复习 化学教学 
谈近几年高考化学计算题的特点
《中学化学教学参考》1996年第12期27-31,共5页王军翔 南德慧 刘国璋 李印宏 
谈近几年高考化学计算题的特点王军翔南德慧刘国璋李印宏我们对１９９２～１９９６年高考化学计算题作了统计分析，结果如下表：年次小题号计算涉及的内容分值计算题总分比例１９９２７围绕阿伏加德罗常数的计算２１２氧化还原反应２１...
关键词：化学计算题 高考化学 物质的量 教学复习 电解质溶液 中学化学 全国高考 化学平衡 化学方程式 化学反应速率 
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