教学复习

作品数：92被引量：26H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨仁德彭海明左京平马玉华王洪琴更多>>
相关机构：江苏省常熟市大义中学歙县第二中学江苏省如东县实验中学湖州市第二中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于核心素养的高三数学教学复习
《数理天地(高中版)》2025年第5期141-143,共3页邓振邦 
高三是人生发展历程中的关键阶段,是学习道路上的冲刺阶段,学生的学习成果将直接影响学生对高校的选择.数学学科是基础学科,是高考必考的学科,不仅分数占比较大,而且学生的数学能力会对分数产生较大影响.在核心素养的推动下,即使是在冲...
关键词：核心素养 高三数学 教学策略 
高三生物教学复习中思维导图技术的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期117-120,共4页米尔班古丽·阿卜杜如苏力 
本文探讨了思维导图技术在高三生物教学复习中的应用效果。研究背景是传统复习方法往往缺乏系统性和直观性,导致学生难以高效掌握知识。研究方法包括通过问卷调查和实验教学相结合的方式,对某中学高三学生进行思维导图技术的教学干预,...
关键词：思维导图 高三生物 教学复习 学习效率 教学干预 
立足题组教学复习 提升学科思维能力
《理科考试研究》2023年第7期46-48,共3页潘学升 
江苏省中小学教学研究“十四·五”规划立项课题“中国高考评价体系视域下运用题组群提升高中物理问题解决能力的实践研究”(项目编号:2021JY14-L58)。
高三物理如何复习才能高效,这是所有教师关注的问题.本文以题组教学实施策略,从题组教学的有效路径和题组教学感悟谈如何在高三物理教学中实现有效教学.
关键词：题组教学 思维 复习 
云南经济管理类三校生高考基础会计教学复习实践方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期256-259,共4页普丽平 
高等职业技术教育是我国高等教育重要组成部分,云南三校生就是云南中专、职高、技校生的统称,云南三校生高考为职业学校学生升入专科、本科继续深造搭建了桥梁。通过对云南省三校生高考政策现状、三校生生源及三校生高考现状的分析,针...
关键词：云南 三校生高考 专业理论课 教学复习 
微课资源在初中生物学教学复习中的运用
《新作文（教研）》2021年第9期0216-0216,共1页姚云 
微课是以信息为载体,其中包含文字、画面和音乐等,为了集中说明课堂上的某一重难点而新兴的一种教学形式,微课视频教学时长一般在十分钟左右,它是以一个知识点作为视频的重心,将其分散开来,对知识点进行有针对性的讲解。微课是一种新型...
关键词：微课 初中生物 教学应用 
2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题融合性特点分析被引量：1
《中学化学教学参考》2021年第3期66-69,共4页王耀宗 左京平 陈昊 刘松伟 
宽广融通是北京高考化学试题一贯的特色,是真实事物复杂性在情境化试题中的具体体现。结合近几年北京高考化学试题的对比研究,从知识板块、物质性质、教材原型和核心素养四个层面分析了2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题的融合...
关键词：等级性考试 化学试题 融合性 教学复习 
上好科学课试卷讲评复习课
《小学科学》2021年第2期24-25,共2页周小琼 
试卷讲评课是教学复习阶段重要的课型,然而,在传统复习讲评课中,学生缺乏学习积极性,课堂效率低下。为此,本文提出上好一节高效的试卷讲评复习课的几点想法,以启发老师重视和提高试卷讲评课的质量,促进学生发展。
关键词：试卷讲评 促进学生发展 复习课 课堂效率 学习积极性 讲评课 科学课 教学复习 
基于学科核心素养的初中数学复习课教学研究
《科学咨询》2021年第4期230-230,共1页黄萍 
数学学习贯穿学生的学习生涯,在每个阶段都是不可或缺的一部分。在新课改背景下,提升学生的数学核心素养成为初中数学教学中极为重要的任务。培养数学的核心素养让初中教学教学目标变得有方向性,能够改变以往为了考试死记硬背的教育模式...
关键词：学科核心素养 初中数学 教学复习 
微课资源在初中生物学教学复习中的运用被引量：2
《生物学教学》2020年第8期41-43,共3页秦亚飞 
江苏省中小学教学研究室立项课题“初中生物微课资源系统应用的研究”,No.2015JK11 L109。
复习课是生物学教学的基本课型之一,能帮助学生进一步提升知识、技能和价值观的水平层次。微课资源有助于初中生物学教学复习课的高效而有序。本文介绍了基于3种微课资源的初中生物学教学的复习模式。
关键词：微课资源 初中生物学教学 复习模式 
微课资源在初中生物学教学复习中的运用
《中学生作文指导》2020年第31期0109-0109,共1页马世强 
当前,在初中教学过程中,微课这一手段已经广泛应用到教学及学生的复习中。在初中生物课上微课更是起到了重要的作用,笔者先是分析了在初中生物教学及复习中微课使用的优势,而后具体阐述了如何在生物课堂及课后复习中应用微课的具体策略...
关键词：初中生物课 微课 教学应用 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部