教学个案

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充分预设才能促进生成——小学数学教学个案感悟
《基础教育研究》2006年第12期30-31,共2页赵文超 
关键词：教学个案 小学数学 感悟 才能 学术沙龙 “生成” “预设” 课堂教学 
物理实施“问题教学”个案——物质密度教学设计
《基础教育研究》2005年第10期28-30,共3页陈长林 
教材分析: <探究物质的一种属性--密度>一节是北师大版八年级物理第二章的重点.一是密度的概念、公式及应用,这是整个初中物理的重要基础知识,是后面学习浮力、液体压强的基础;二是科学探究方法的体验和掌握,既是物理课程的目标,也是...
关键词：物质密度 初中物理 “问题教学” 教学设计 个案 科学探究方法 北师大版 教材分析 基础知识 
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