高职班主任

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创新思维模式下高职班主任班级管理方法研究被引量：1
《才智》2019年第23期15-15,共1页张成研 
在万众创新的新时代,社会对高职院校人才培养提出了新要求,要求学生具备创新意识。高职班主任应深入理解提高人才创新能力的内涵,针对学生学习态度不端正、学习气氛低迷、素养参差不齐的现象,从学风建设、德育教育、心理疏导提升自我认...
关键词：创新 存在问题 管理方法 
“亦师亦友”型管理模式的高职班主任管理研究被引量：5
《才智》2018年第36期26-26,共1页高波 
高职班主任在高职院校的管理工作中既具有班主任工作的普遍性,但同时又具有特殊性。高职院校学生管理工作是职业教育成功的关键之一,本文从高职班主任管理的特殊性特征出发,探讨了班主任"亦师亦友"模式的基本要点和管理措施,为提升高职...
关键词：亦师亦友 高职院校 班主任管理 
谈情感管理在高职班主任工作中的实施被引量：4
《才智》2018年第28期111-111,共1页陆嵘 
情感管理在整个教学过程中是一项非常重要的内容,如何管好一个班集体,就在于班主任的情感教育是否能够让学生接受,班主任的情感投入会使师生之间的心理距离缩短,从而增进师生之间的情感交流,使其在相处过程中能够更加的融洽,更加有利于...
关键词：情感管理 班主任 工作 实施路径 
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”——浅谈高职班主任情感管理的艺术性被引量：6
《才智》2018年第21期83-83,共1页钟雯 
班主任是班级的主导力量,是学生身心发展的引领人。我们应该怎样管理好一个班级,怎样增进师生关系,怎样做好学生与学校、社会、家庭沟通的桥梁。是目前高职班主任比较关注的话题。班主任的管理工作其实是一门艺术,班主任在管理中不仅要...
关键词：情感管理 艺术性 
高职班主任该如何优化德育工作探讨被引量：6
《才智》2017年第22期159-159,共1页沈晟 
本文主要探讨高职班主任如何有效应对当前德育工作中存在的具体问题,具体从高职班主任德育工作应遵循的原则谈起,找出具体的班主任德育工作策略。
关键词：高职 班主任 德育工作 策略 
论积极心理学视角下高职班主任的心理健康教育被引量：1
《才智》2017年第16期167-167,共1页许海红 
近些年来,高职教育在我国的教育领域中呈现出越来越重要的作用,扮演着越来越重要的角色,高职教育为国家提供了非常多高质量专业性的人才。高职学院学生数量与日俱增,为了保证他们能够更好地为国家的建设与发展做贡献,作为高职班主任教师...
关键词：积极心理学 高职班主任 心理健康教育 
基于职业素养培养的高职班主任工作思考被引量：3
《才智》2015年第29期30-31,共2页黄加敏 
东莞职业技术学院院级重点课题<新建高职院校班主任工作研究--以东莞职业技术学院为例>;项目编号:2013a13
高职学生在三年大学生涯中,不仅要学会专业知识和技能,更重要的是形成良好的职业素养。在这个过程中,高职班主任担任着价值教育者的角色,对学生良好职业素养的形成发挥着不可或缺的作用。因此,在实际工作中,高职班主任应该根据学生思想...
关键词：职业素养培养 高职 班主任工作 
融洽的沟通 管理的前提——关于高职班主任班级管理中的沟通问题的研究被引量：1
《才智》2015年第20期172-,共1页贾冬玲 
沟通是人与人之间进行思想交流和感情信息传递的过程,在沟通过程中,能够达到思想和情感的畅通。沟通发生在任何交际活动中,在高职院校的学生管理中,更是离不开沟通,沟通是构建教师和学生的桥梁,沟通是解决学生之间矛盾的手段,沟通是提...
关键词：高职学生 班主任 沟通 有效班级管理 
谈如何根据学生特点抓住高职班主任工作重点被引量：2
《才智》2014年第29期202-202,共1页杨萌 
班主任是学生在校期间接触最为频繁的老师,他们的思想和行为往往直接影响着学生,所以班主任工作的优劣和学生未来的发展息息相关。过去,五年一贯制高职往往是每年中考后普高落榜生无奈的选择。但是近年来,伴随国家教育主管部门对职业教...
关键词：学生 高职班主任 工作 
浅谈高职班主任管理工作中的“留白”技巧被引量：2
《才智》2014年第3期113-113,共1页王红霞 
留白作为国画艺术中的一种表现技巧,让画作的欣赏者和品鉴者在"空白"中感受画作者传递的无形的意境和力量,达到以少胜多,无形胜有形的效果。高职班主任也可针对学生特点,将这一艺术手段用于班级管理中去,对班级实施一定程度上的"无为而...
关键词：留白 高职 班主任 管理 
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