高职公共英语

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产教融合背景下高职公共英语“三教”改革实施困境及对策被引量：2
《科教导刊》2024年第8期41-43,共3页张雅平 
产教融合是顺应职业教育发展和改革的新举措。如何在产教融合的背景下开展高职大学英语“三教”改革成为高职公共基础课程教学改革的重要研究课题。文章针对产教融合背景下高职公共英语“三教”改革的实施困境及对策进行了深入研究,并...
关键词：产教融合 “三教”改革 高职公共英语 
产教融合视域下高职英语教学新策略研究被引量：2
《科教导刊》2023年第28期104-106,共3页吴蕙卿 
高职院校与地方特色产业的培育、发展和壮大有着密切的联系,产教融合、校企合作办学是高等职业教育发展的必然趋势,是新时代进一步增强职业教育适应性的内在需求.文章采用前测、后测教学实验设计,研究了基于产教融合的英语教学新策略对...
关键词：高职公共英语 产教融合 产业要求 
基于专业群建设的高职公共英语教学改革探究被引量：1
《科教导刊》2023年第17期16-19,共4页吴欣欣 
湖北省职业技术教学学会重点课题“基于CBI理论的高职公共英语教学与专业课的融通研究”(ZJGA202122)
高职教育的公共英语课程具备“职业性”特征,为专业教学服务是该课程的应然功能。文章采用案例分析法,并以长江工程职业技术学院“大学英语”课为例进行研究,首先论述了高职公共英语教学为专业课服务的现状,然后就高职公共英语教学为专...
关键词：高职公共英语教学 专业群建设 服务路径 职业教育 
基于产出导向法的高职公共英语SPOC混合式教学模式研究
《科教导刊》2023年第15期128-130,共3页曹健 
校级课题“基于数字化教学平台+SPOC的高职英语混合式学习模式的构建与实践”(2017KYYB06)
信息技术的发展对高职公共英语教学提出了新挑战,以教师为中心的传统教学模式已无法适应新形势。本研究在产出导向法的基础上,将SPOC与数字教学资源平台融入高职公共英语教学,探索线上下线相互结合与补充的混合式教学模式,希望能对高职...
关键词：高职英语 产出导向法 SPOC 数字化教学资源 
课程思政理念下的“三课堂”高职公共英语混合式教学评价体系构建与实践被引量：7
《科教导刊》2022年第21期101-103,共3页付悦 张爱平 严婷 谢斌 
2020年湖南省教育厅科学研究项目“课程思政理念下的高职公共英语混合式教学评价体系构建与实践”(20C0103)
本研究尝试在课程思政理念下,从“三课堂”即慕课课堂、探究课堂和实践课堂三方面构建线上线下高职公共英语教学评价体系。首先根据“三课堂”混合式教学环节和教学评价体系构建原则,提出教学评价指标,并对教学评价指标进行效度和信度分...
关键词：课程思政 高职公共英语 混合式教学评价体系 
基于“三教”改革的高职公共英语课程思政实施路径探究被引量：1
《科教导刊》2022年第16期95-97,共3页徐萌 
高职公共英语课程思政是新时代高校思想政治改革的必然趋势,课程思政已经成为高职英语教学中不可或缺的内容。探究基于“三教”改革的高职公共英语课程思政实施路径,能够在课程建设中有效践行思政理念,全面贯彻落实立德树人这一基本任务...
关键词：“三教”改革 高职公共英语 课程思政 
“三教”改革背景下高职公共英语O2O混合式教学模式研究被引量：1
《科教导刊》2021年第34期86-88,共3页段潇乐 
"教法"改革在"三教"改革中处于重要的地位,其核心是改革课堂教学模式。在信息技术快速发展、教育观念持续改革的背景下,传统的课堂教学模式存在的弊端也逐渐显现,相应的出现了混合式教学模式。本文从混合教学模式的必要性探讨了在"三教...
关键词：三教 高职公共英语 混合式教学 
学分制下高职英语实施弹性学制的设置及创新改革模式
《科教导刊》2021年第5期42-44,共3页谭水池 
学分制下信息化手段在艺术高职英语教学中应用研究——以湖南艺术职业学院为例YJKT2019-21。
随着社会的不断发展以及新课改教育制度的不断深入,我国的高职院校也推出了各种适宜新课改制度深化的教学方式,并对原有的教学密实进行了相应调整以及创新,其中以高职公共英语课程为最.如今,高职院校实施弹性教学已经成为必然趋势,弹性...
关键词：高职公共英语 弹性学制 学分制 设置及创新 
高职公共英语课信息化技术有效应用及教学模式创新研究
《科教导刊》2020年第31期52-53,共2页陈丽 
天津市高等职业技术教育研究会课题《高职公共英语课信息化技术有效应用及教学模式创新研究》(课题编号2020-3025)阶段性成果。
在互联网高速发展及信息化技术被广泛应用的时代背景下,各个领域都在做着相应的改变。教育行业亦然。教师基于全面的学情分析,在高职公共英语课中充分利用信息化技术,尤其是iSmart平台,贯穿课前、课中、课后三个阶段,渗透整个教学过程,...
关键词：信息化技术 公共英语课 教学模式 
基于“超星泛雅+学习通”平台的高职公共英语混合式教学模式探究被引量：6
《科教导刊》2020年第27期74-75,共2页顾瑛 
江苏省现代教育技术研究2019年度立项课题《基于移动互联网环境的高职学生英语自主学习能力培养机制研究》,课题编号为2019-R-71513。
互联网时代信息的传播和更新异常迅速,这为高职学生的自主学习带来了便捷,也为高职教师的教学带来了新模式。本文试通过"超星泛雅+学习通"平台,来探究高职公共英语的混合式教学模式。通过课前、课中以及课后教师和学生各自的任务点,来...
关键词：超星泛雅+学习通 高职公共英语 混合式教学模式 
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