高职管理

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驱动式教学在高职管理经济学课程教学中的应用
《西部皮革》2017年第14期33-34,共2页时小侬 
驱动式教学是近年来广泛应用于各个教育领域的新兴教学方法,在教学实践中取得了良好的成效。将驱动式教学应用于高职管理经济学课堂教学当中,既契合了高职管理经济学课程特点,又能够有效提升高职院校财经专业学生的综合素质。驱动式教...
关键词：驱动式教学 高职 管理经济学 应用 
SPOC理念下的高职管理类课程课堂教改研究被引量：1
《西部皮革》2016年第6期235-235,255,共2页谢朝阳 
在网络信息日益普及的时代背景下,SPOC教学理念应运而生。高职教育的教学宗旨是为社会培养具有实践工作能力的素质人才,将SPOC教学理念融入到传统高职管理课程教学活动中,不仅能够为学生提供多样化的学习方法,提升了学生学习的参与性。...
关键词：SPOC 高职 管理类课程 课堂教改 对策 
基于“互联网+”视角的高职管理类课程课堂教学改革思考被引量：1
《西部皮革》2016年第4期157-158,共2页谢朝阳 
互联网技术作为管理类课程课堂教学的一种高效的教学方法,能有效促进教学,但是其本身也存在着一些不足,并不能替代传统的教学形式。"互联网+"视角下管理类课程课堂教学,对教师的教学手段、教学理念、教学方式等都提出了新的挑战,本文旨...
关键词：“互联网+” 高职 管理类课程 课堂教学改革 
基于本土化教学的高职管理学课程教学实践探究
《西部皮革》2016年第2期189-190,共2页宋传祥 
在高等职业教育中要强调本土化教学,通过本土化教学来改善高等职业教育中存在的一些弊端。在高职管理学的课程改革过程中要积极推行本土化教学,通过本土化教学来提高学生的管理能力、创新能力和实践能力,将学生培养成为企业和社会需要...
关键词：本土化教学 管理学 高职 
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