高职化工类专业

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相关机构：陕西国防工业职业技术学院扬州工业职业技术学院湖南化工职业技术学院南京科技职业学院更多>>
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化工生产技术技能大赛视域下高职化工类专业教学模式创新与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期140-143,共4页崔秋灵 陈小虎 王啸天 
一般项目“基于化工生产技术技能大赛的高职化工类专业人才培养体系的研究和实践”(YJYBKT202462)。
化工生产技术技能大赛是高职院校化工类专业教学改革的重要抓手,对提升人才培养质量具有显著推动作用,基于技能大赛的特点,创新教学模式、推进课堂教学改革、优化实践教学体系、强化校企协同育人机制,形成了以赛促教、以赛促学、以赛促...
关键词：化工生产技术 技能大赛 教学模式 创新实践 高职教育 
基于课程思政的高职化工类专业课程教学改革路径研究
《九江职业技术学院学报》2024年第4期53-56,72,共5页张涛 王明友 田明 
教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“环境管理与评价专业(群)团队协作的模块化教学模式和方法”(项目编号:ZI2021040104)。
高职化工类专业课程与思政教育的结合不仅有利于化工类学生的全面发展,更对培养我国化工行业所需的高素质技术技能型人才具有重要意义。然而,在当前高职化工类专业课程思政教育实践中存在若干挑战:教师思政意识不足、教学内容规划欠缺...
关键词：课程思政 高职化工类专业 教学改革 
责任关怀视域下高职化工类专业教学模式改革研究
《工业技术与职业教育》2024年第5期29-32,共4页徐宗 肖帆 
中国石油和化学工业联合会责任关怀专项研究课题2023年度一般课题“提升高职化工类专业学生责任关怀素养创新教学模式研究”(课题编号:2023CRCB012),主持人徐宗。
责任关怀教育在高职化工专业类学生成长为高素质复合型化工人才过程中至关重要,但目前责任关怀理念渗入高职化工类专业教学不足,直接影响化工人才培养。探讨了当前高职化工类专业在责任关怀教学上所面临的问题,并从顶层设计责任关怀教...
关键词：责任关怀 高职 化工 教学模式 
课程思政融入高职化工类专业教学探索与实践
《大学（思政教研）》2024年第10期147-150,共4页马彩梅 
随着社会经济的快速发展,高职教育在培养复合型、创新型人才方面承担着越来越重要的责任。传统的专业教学往往过于注重技能的培养,缺乏对学生思想品德和社会责任的全面培养。课程思政的提出,正是为了弥补这一教育缺陷,通过在各类专业课...
关键词：课程思政 高职化工类专业 教学探索 
高职化工类专业创新创业人才培养体系构建研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期79-81,共3页赵美法 仇中选 
中国轻工业联合会教育工作分会、全国轻工职业教育教学指导委员会2022年度课题“高职院校化工类专业创新创业教育的研究与实践”(QGJY2022075);山东省海洋与渔业职业教育行业教学指导委员会2023年度教学改革研究课题“高职化工类专业创新创业人才培养体系构建研究”(SDHYJG202302);青岛职业技术学院院级教改课题“高职化工类专业创新创业人才培养体系构建研究”(JG202302)
创新创业教育是高职教育的重要内容,对于培养高素质技术技能人才具有重要意义。该文以高职化工类专业为例,探讨了创新创业人才培养体系构建的必要性和可行性,分析了当前高职化工类专业创新创业人才培养存在的问题,提出了构建高职化工类...
关键词：高职教育 化工类专业 创新创业 高素质人才 人才培养 体系构建 
校企合作背景下高职化工类专业线上精品课建设的实践与探索被引量：1
《产业与科技论坛》2024年第11期127-129,共3页陈艳丽 陈卫东 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度“一带一路”教育国际合作交流专项研究课题项目(编号:GS[2022]GHBZX221);2022年度甘肃有色冶金职业技术学院职业教育教学改革研究项目(编号:甘冶院发[2022]141号);“技能型高职现代产业学院多方协同育人路径探究与实践”课题项目研究成果。
本文以校企合作背景下化工类专业线上精品课制作时呈现出的突出问题为引领,在总结了大量的精品课创建实践性问题,尤其是校企合作共建精品课存在的资源共享不能完全实现、企业教师对精品课打造参与力度不足、化工类精品课的实践环节存在...
关键词：线上精品课 校企合作 课程建设 化工类专业 
高职化工类专业基础课程“三教”改革对策与实践--以“化工传热过程与控制”课程改革为例
《四川化工》2024年第2期50-55,共6页姚培 
2023年江苏省职业技术教育学会一般项目“‘产学研创’视阈下‘中职—专科—本科—硕士’贯通人才培养实践研究-以应用化工技术专业为例”(XHYBLX202306)。
为应对化工产业的转型升级、优化布局,高职院校化工类专业基础课程必须随之进行课程改革。以“化工传热过程与控制”课程“三教”改革为例,对传统课程教学中存在的困境进行分析,提出高职院校化工类专业基础课程改革之教师培养、教材改...
关键词：人才培养 高职院校化工类专业基础课程 “三教”改革 课程教学困境 对策 成效 
高职化工类专业“能力引领,分层递进”模块化课程体系构建被引量：1
《上海化工》2024年第2期55-59,共5页马其坤 曾川 杨永红 张冬梅 
深入分析了原课程体系存在的问题和模块化课程体系构建的基本原则,提出了高职化工类专业“能力引领,分层递进”模块化课程体系构建方案,指出编写新形态教材、建设双师型教师队伍、优化实践教学条件和完善教学管理机制是模块化课程体系...
关键词：高职教育 化工 模块化 课程设置 
“双高”驱动高职化工类专业高质量发展的探索与实践
《陕西教育（高教版）》2024年第2期60-62,共3页冯雷雷 周博 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题(SGH22Y1691);杨凌职业技术学院院内教育教学改革研究项目(JG23002)。
“中国制造2025”,石化产业的升级改造,信息化、智慧化技术的应用,对从业人员的要求不断提高,倒逼高职化工类专业人才培养提质培优。文章以杨凌职业技术学院石油化工技术专业为例,“双高”引领,深化一流专业建设成果,借鉴《悉尼协议》范...
关键词：双高 高职 一流专业 石油化工技术 
高职化工类专业培育和弘扬工匠精神有效路径研究被引量：1
《化纤与纺织技术》2024年第2期202-205,共4页庞爽 俞佳 赵玮 
2023年新疆维吾尔自治区职业院校专项任务课题“学习贯彻党的二十大精神,推进‘大思政课’建设”(2023GZYB07)。
培育大批具有工匠精神的技能人才是中国职业教育的新使命与新要求。哈密职业技术学院依托其特有的地理位置与资源优势,坚持有效服务自治区“八大产业集群”和哈密市“六大主导产业”建设,立足哈密、服务新疆、辐射西部,培养化工类高素...
关键词：工匠精神 职业教育 “一培养三融入四匠式” 产教融合 
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