高职机电

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高职机电一体化专业教学改革浅探
《科技信息》2013年第7期339-339,共1页王红梅 
为适应现代高职教育的发展趋势,开展以实践为导向的高职机电一体化专业教学改革势在必行,教学改革应定位于职业岗位群、工作流程和岗位资质的科学分析,以此为基础来制定专业开发建设标准和流程,在专业开发、专业建设、人才培养、课程建...
关键词：机电一体化技术 专业教学改革 高职教育 师资队伍建设 实训基地建设 一体化教学 发展趋势 工作流程 
高职机电专业校外顶岗实习基地现状调查与思考——以苏州农业职业技术学院机电专业为例被引量：1
《科技信息》2013年第4期280-281,共2页夏春风 吴凡 陶杰 姚睿 胡成波 
顶岗实习是高职院校教学体系中不可缺少的重要环节,是人才培养质量保障的关键。顶岗实习基地现场反馈和问卷调查发现,顶岗实习基地存在的主要问题为顶岗实习基地数量不足、管理难、指导教师素质良莠不齐等。本文通过对存在问题的分析,...
关键词：高职 机电专业 顶岗实习基地 调查 
工学结合模式下高职机电一体化专业课程体系改革探索
《科技信息》2013年第4期286-287,共2页刘萍 
传统课程体系直接影响着职业教学质量和学生应知能力,采用项目教学,可充分调动学生积极参与课堂教学,提高学生专业应用能力。工学结合教育模式是利用学校、企业不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和在企业顶岗实习的经验...
关键词：工学结合 专业课程 项目教学 
高职机电专业液压传动课程教学改革探索
《科技信息》2012年第31期346-346,共1页顾琪 
介绍了传统《液压与气压传动技术》课程教学存在的不足,研究将多元教学模式应用到液压与气压传动课程的教学实践当中,探讨了高职院机电专业液压传动课程的教学改革和实践并取得很好的教学效果。
关键词：液压与气压传动 教学改革 
高职机电类专业维修电工技能人才的培养与探索——以苏州农业职业技术学院为例被引量：2
《科技信息》2012年第32期255-256,共2页赵亚平 张琴 翁芸娴 
笔者在多年的实训教学中总结出了高职机电类专业维修电工技能人才的培养,必须注重基础理论教学、根据市场要求调整教学内容、合理安排教学课时,采取"三结合"的原则激发学生的学习兴趣、通过创新学习评定体系、组织学生参加技能比赛、鼓...
关键词：维修电工 技能实训 模块教学 技能竞赛 
高职机电类实践教学改革探索被引量：1
《科技信息》2012年第20期237-237,共1页邵昕宇 
实践教学是高职院校必须注重并突出优势的教学环节,是决定高职院校核心竞争力的重要因素,本文针对实践教学存在的一些问题,对教学管理从哪些方面改进才能更好的提高实践教学水平做了些初步的探索和分析。
关键词：双师型教师 设备利用率 教学模式 
工作过程导向的高职机电一体化专业课程体系的改革被引量：5
《科技信息》2012年第7期12-13,共2页洪小丽 
省教育科学规划课题"基于工作过程的高职机电一体化技术专业的课程改革与建设"(XJK08CZC034)
本文提出了工作过程系统化课程改革的总体设想,在分析了高职机电一体化专业特点的基础上,以长沙航空职业技术学院机电一体化技术专业为例,阐述了工作过程导向的高职机电一体化专业课程体系的改革思路及方法。
关键词：工作过程 课程改革 机电一体化专业 
基于工作过程的高职机电一体化专业基础课程的重构与实践被引量：1
《科技信息》2011年第28期204-205,共2页叶如燕 黄桂芸 宋全文 
根据基于工作过程导向的课程开发思路,对"机电一体化技术"专业基础课程进行了重构与实践,开发了基于职业岗位工作过程的"教学做"一体化的《简单机械设备加工与装调》学习领域课程方案。阐述了该课程的定位和学习领域课程标准,设计了学...
关键词：基于工作过程 课程开发 学习领域 学习情境 
高职机电一体化专业“工学结合”人才培养模式的探索与实践被引量：2
《科技信息》2011年第23期I0285-I0286,共2页郑峰 
针对社会对高技能人才需求的情况,本文积极探索了机电一体化技术专业"工学结合"人才培养模式的可行性,阐述了实践以工学结合人才培养模式的内涵、体制保障和实践要点。
关键词：机电 工学结合 模式 高技能人才 
高职机电专业PLC课程的教学改革被引量：1
《科技信息》2011年第19期I0208-I0208,I0242,共2页秦展田 
对于高职机电专业的学生,应该熟练掌握PLC应用技术。本文阐述了以培养学生的PLC应用技能为目标,通过对高职机电专业PLC课程的教学模式、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革探索与实践,具有一定的实用价值。
关键词：高职 PLC 教学改革 
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