高职机械类专业

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相关机构：湖南财经工业职业技术学院广西机电职业技术学院无锡职业技术学院黑龙江农业工程职业学院更多>>
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体教融合视域下高职机械类专业体育教学策略
《西部素质教育》2025年第4期92-95,共4页孙玉伟 邹世晋 幸赞鳌 程维宽 
重庆市体育局科研项目“基于‘五育并举’下高职院校体育课程思政建设研究”(编号:C202329),主持人:孙玉伟。
文章首先阐述了高职体教融合政策与理论基础,然后分析了高职院校体教融合改革实践样态,最后提出了体教融合视域下高职机械类专业体育教学策略,包括立足职业岗位需求,建立体质素养框架;坚持课内外相结合,优化教学实施框架;融入课程思政,...
关键词：机械类专业 体育教学 体教融合 高职 
基于教育数字化的高职机械类专业个性化教学团队建设路径
《造纸装备及材料》2025年第2期175-177,共3页丁君玉 曹旭妍 
2023年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“教育数字化背景下高职机械类专业核心课程教学改革与实践”(23GY026)。
文章分析了高职机械类专业教学团队数字化教学能力的现状,并探讨了基于教育数字化的高职机械类专业个性化教学团队建设路径,从多个维度提升机械类专业核心课程的教学水平。
关键词：教育数字化 高职机械类专业 个性化 教学团队建设 
高职机械类专业现场工程师人才培养模式探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期058-061,共4页毛奇 
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,培养大批高素质的现场工程师是新时代赋予职业教育的光荣使命。本研究立足先进制造企业对高素质技术技能人才的需求,在“南京机电-南京钢铁股份”订单班培养、学徒制培养的基础上,构建“政府+集团...
关键词：高等职业教育 机械类专业 现场工程师 人才培养模式 
基于人工智能的高职机械类专业教学实践研究
《广告大观》2024年第33期0103-0105,共3页付海茹 
高职机械类专业《数控机床加工与编程》课程思政教学改革研究与实践
《模具制造》2024年第9期111-113,共3页崔欢欢 曾学淑 孙建明 
云南机电职业技术学院2023年度校级课程思政优秀案例立项项目“平面弧形槽的编程与加工”(项目编号:KCSZ—202310)。
课程思政是当前高校课堂教学的主要方向之一,《数控机床加工与编程》是一门面向高职机械类专业的专业核心课程。根据教学内容,深挖每个项目任务思政内涵,将中国民族工业发展、工匠精神、中国传统文化等引入课堂,提出“一主线四阶段三结...
关键词：数控机床 课程 思政 
高职机械类专业产教融合协同育人路径探索
《葡萄酒》2024年第18期0127-0129,共3页黄仕勇 
文章探讨了高职机械类专业产教融合协同育人的有效路径,通过分析产教融合协同育人的 逻辑理路,结合当前高职机械类专业产教融合的现状,提出了包括政府推动区域产业链发展、“三方协 同”构建产学研一体化平台、校企协同优化人才培养方...
关键词：产教融合 协同育人 高职机械类专业 
数字化转型背景下高职机械类专业课程改革与实践——以“专业综合实训”课程为例
《湖北开放大学学报》2024年第4期38-42,共5页黄燕 李俊超 
2023年度湖北省职业技术教育学会课题“高职院校机械类专业数字化转型的实践探究”(ZJGB2023031)。
随着数字化转型的深入推进,制造业正面临着前所未有的发展机遇和挑战。高职机械类专业作为培养制造业人才的重要基地,其课程数字化转型显得尤为重要。以“专业综合实训”课程为例,基于“德技双修”数字化高素质人才培养目标,针对传统教...
关键词：数字化转型 高职 机械类专业 专业综合实训 
智能化背景下高职机械类专业人才培养模式研究被引量：3
《职业技术》2024年第8期51-56,共6页吴良芹 邓朝结 阮殿旭 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“智能化背景下的高职机械类专业教学改革和人才培养模式研究”(D/2021/03/69);2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘产教研创’四元融合的机电专业人才培养模式探索与实践”(2023JSJG562)。
智能制造理念已深入各行各业,高职机械类专业人才培养也需要适应智能制造技术的发展。文章分析了智能制造背景下高职机械类专业人才培养过程中存在的问题,从明确专业人才培养目标,基于“产学研创”创建具备技术创新与教学科研能力的双...
关键词：智能制造 高职 机械类专业 人才培养模式 教学平台 
高职机械类专业课程体系构建与产业需求对接的意义及发展策略
《科技风》2024年第21期127-129,共3页文云 
2023年甘肃省高等学校创新基金“双高计划背景下西部欠发达地区高职院校产业学院发展路径探究”(2023A-291)。
高职机械类专业课程体系构建与产业需求对接是当前高等职业教育领域发展的趋势,是为培养更多具有职业性人才的先手棋。文章首先梳理高职机械类专业课程体系的问题与挑战,其次分析产业需求与高职机械类专业课程不匹配的原因,最后从不断...
关键词：高职教育 机械类专业 课程体系 产业需求 发展策略 
1+X证书制度下高职机械类专业“岗课赛证”人才培养模式构建被引量：1
《新疆职业教育研究》2024年第2期40-43,共4页杨哲 言帆 
“1+X”证书制度的本质是实现书证衔接融通,“岗课赛证”的人才培养模式就是在高职院校与企业之间搭建人才培养的桥梁,“岗”与“课”是桥梁的两端,“赛”与“证”则是两座桥梁。本文探讨1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的人才培养...
关键词：1+X证书 岗课赛证 人才培养模式 构建 
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