高职教育教学

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基于学生视角下的高职教育教学质量影响因素调查分析——以内蒙古农业大学职业技术学院为例被引量：1
《现代职业教育》2019年第18期10-11,共2页闫永利 任秀苹 杨海燕 贾辛慧 岳志芳 韩珍 
内蒙古农业大学职业技术学院教育教学改革研究项目“基于我院土建类专业学生视角下的高职教育教学质量影响因素调查研究”(课题编号:201710YJG06;主持人:闫永利)的研究成果
以内蒙古农业大学职业技术学院土木建筑类专业学生为调查对象,围绕学生视角下影响高职教育教学质量因素进行调查,总结分析影响因素及各因素的影响程度,并据此从激发学生的学习兴趣,注重师德师风建设及业务能力提升,端正学习态度端、提...
关键词：学生视角 教学质量 影响因素 人才培养质量 
创新强校背景下高职教育教学保障机制研究
《现代职业教育》2019年第3期18-20,共3页杨云奇 
东莞职业技术学院重大招标教改项目“创新强校背景下高职教育教学保障机制研究”(项目编号:JGZB201801)的阶段性研究成果
创新强校工程是东莞职业技术学院未来发展的核心战略,尤其在地方高职院校支撑区域产业转型发展的形势下,创建教育教学保障系统的构建模式,通过树立文化立校理念、建立预算管理机制、创设图书馆育人环境、提升信息化建设条件、加强安保...
关键词：创新强校 教育教学 资源整合 保障机制 
工业文化融入高职教育教学的路径研究被引量：1
《现代职业教育》2018年第17期119-119,共1页洪弋力 
高等职业教育是国家工业化的直接推动力,从工业文化的推广和高职教育教学的革新入手,对工业文化融入高职教育教学的必要性和路径进行探析。
关键词：工业文化 高职教育 教学路径 
翻转课堂在高职教育教学中的运用研究
《现代职业教育》2018年第11期124-124,共1页陈熙 
随着信息技术的不断革新,新型的教学手段也正在逐渐改变着传统的教育模式,翻转课堂模式正是在信息技术改革中走入高职教育中,并被广泛运用,它不仅能够提升学生的学习能力,同时也能够提高课堂教学的效果,针对翻转课堂的内涵及运用的意义...
关键词：翻转课堂 高职教育教学 运用 
高职教育教学管理中精细化管理的应用分析被引量：3
《现代职业教育》2018年第6期224-225,共2页宋淑亚 张淼丹 宋煜伟 申绯翡 刘英 
我国国民经济在日益发展的过程中,各行业的发展较快,为适应现代化的经济发展,企业对社会专业人才的需求量也不断增加,人才需求标准也不断提升,高职院校作为职业教育和人才培养的主要场所,在实施教育教学的过程中加强教学管理和对学生的...
关键词：高职 教育教学 精细化管理 课程模式 
探析高职教育教学中英语课的考试模式
《现代职业教育》2017年第34期92-92,共1页曹春 
高职英语教育,有别于中学英语教育,也不同于大学英语教育,有着自己独特的教学理念、教学模式和教学特点。当前许多专家和一线教师在教育教学实践中,多致力于教学方法、教学内容、师资队伍建设等方面的研究,而对高职英语考试模式的研究...
关键词：高职 英语 考试模式 
高职教育教学管理方法改革探析
《现代职业教育》2017年第29期235-235,共1页刘冲 
随着时代的进步,现今社会对高职教育的要求正在不断提高。传统的高职教育教学方式已经难以提高现今高职教育教学的质量,因此进行高职教育教学方式的改革是相当的重要的。现今的高职院校的教学管理部门就应当要投入精力去寻找新的高职教...
关键词：高职教育 教学 管理方法 改革 
深化高职教育教学综合改革的探索
《现代职业教育》2017年第22期52-52,共1页张艳 
为了适应培养新型应用型人才的需要,我国的高等职业教育积极探寻高职院校的人才培养途径,开展培养学生科学基础、实践能力、人文素养融合发展的综合素质教育,进一步深化高职教育教学改革。
关键词：高等职业教育 融合发展 综合素质教育 
高职教育教学质量监控与评价体系研究被引量：1
《现代职业教育》2017年第12期155-155,共1页钟蕴贤 张悦 邱琳舒 
从古至今,我们国家判断学生是否优秀的唯一标准就是掌握知识的多少。根据国内外的教学质量监控与评价体系,研究了高职教育的教育观、人才观以及内容等各方面。分析了与我国高职教育更加吻合的教学质量监控与评价体系。
关键词：高职教育 监控与评价体系 教学质量 
微课在高职教育教学中的应用与实践
《现代职业教育》2016年第18期174-174,共1页孙丽萍 原克波 李增绪 
“互联网＋”时代的到来催生了教育领域中微课的产生，微课作为一种新的教学形式已经成为广失教育工作者关注的热点。从微课的概念及特点出发，结合目前我国高职教育教学实际，探讨微课的设计及制作，以期为高职微课教学提供必要的技术...
关键词：高职教育教学 微课 应用与实践 
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