高职经济法

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大数据背景下财会课程创新教学模式研究——以高职经济法基础课程为例
《中国管理信息化》2024年第15期55-58,共4页贺妍 
2022年重庆开放大学重庆工商职业学院教育教学改革研究一般项目“‘德法兼修’育人视角下《经济法基础》课程思政建设路径研究与实践”(GZZX2232019);2023年重庆财经职业学院教改项目“OBE理念下翻转课堂在高职《智慧税务管理》课程教学改革研究——以重庆财经职业学院为例”(J200303001YFC)。
随着数字经济时代的到来,大数据技术广泛运用于各行各业,高职院校应抓住时代机遇,创新财会类课程教学模式。文章以高职经济法基础课程为例,分析了大数据背景下创新课程教学模式的突破点,并结合大数据技术,从教学目标、教学手段、教学过...
关键词：大数据 教学模式 经济法基础 创新 
数智化背景下财会专业课程育人模式研究——以高职经济法基础课程为例被引量：1
《中国管理信息化》2024年第12期37-39,共3页贺妍 
重庆工商职业学院2022年度教育教学改革研究一般项目“‘德法兼修’育人视角下《经济法基础》课程思政建设路径研究与实践”(GZZX2232019);重庆财经职业学院2023年度教改项目“三全育人背景下《智慧税务管理》课程思政实践育人模式研究”(J200303015YFC)。
高职财会专业面临着数智化发展的新要求,如何培养满足大数据时代需求的高素质财会人才,是当下值得研究的教学问题。经济法基础课程是财会专业的核心课程,目标是培养学生具备经济法律思维,并能智慧填制票据,智慧报税。文章分析优化经济...
关键词：数智化 经济法基础 育人模式 
高职经济法课程改革中参与式教学探析
《新课程研究》2024年第S01期89-91,共3页宋一娜 
课程改革是现阶段高职教育发展过程中的一个全新目标,是高职院校提升教学实力、培养更多优秀人才的有效手段。经济法是高职课程改革的重要课程之一,考虑到经济法课程难度大、知识较为抽象,对缺少社会经验、学习基础的学生来说具有较大...
关键词：经济法 参与式教学 高职课程改革 
高职经济法基础课程思政建设实践与思考
《法制博览》2024年第9期163-165,共3页张华 彭彬战 赵文博 
经济法基础是高职财经商贸大类专业的专业基础课,同样承载着立德树人的教育使命。在国家狠抓课程思政建设的背景下,经济法基础课程思政建设取得了长足发展,但也存在不少问题。文章从经济法基础课程思政建设目标入手,厘清该课程思政建设...
关键词：经济法基础课程 课程思政 建设方法 
课程思政视阈下高职经济法类课程与创新创业教育融合路径与策略研究被引量：1
《经济师》2024年第1期181-183,共3页薛宇 
课程思政视阈下高职经济法类课程与创新创业教育有机融合的路径研究。
偏重实操性和理工性的高职院校,带有商科性质的经济法类课程的受重视程度偏弱,如何建设高职经济法类课程成为高等教育的重要问题。文章从学生学习、教师教学及学院管理内外三方面,剖析了高职经济法类课程与创新创业教育融合之现状及缘由...
关键词：课程思政 高职经济法类课程 创新创业教育 融合策略 
基于课程思政视角的高职经济法类课程与创新创业融合当代价值研究
《广东职业技术教育与研究》2023年第10期95-99,共5页薛宇 
课程思政视阈下高职经济法类课程与创新创业教育有机融合的路径研究。
本研究在梳理课程思政、高职经济法类课程教学改革及创新创业教育的研究现状与综述的基础上,发现现阶段高职经济法类课程教学存在课程内容缺少专业针对性、创新创业内容未彰显,教学方法陈旧、实训内容缺乏等问题,从重塑育人目标、创新...
关键词：课程思政 高职经济法类课程 创新创业教育 当代价值 
高职经济法分层分类案例互动教学模式探究
《科教文汇》2023年第15期51-54,共4页金莎 
安徽省质量工程教研项目“高职经济法分层分类案例互动模式研究”(2021jyxm0780);安徽省职成教教研项目“数智时代《基础会计》分层分类OMO教学模式改革与实践”(Azcj2022157)。
市场经济需要既精通技术、经济领域又熟谙法律的复合型人才。经济法涉及内容宽广,而高职学生的层次和类别不同。当前,经济法课程存在教材统一化、财经和法律双科师资匮乏、教法以理论讲授为主等问题。课程案例少且陈旧,实践性不足,导致...
关键词：分层分类 案例 互动 
高职“经济法基础”课程思政微课设计探索与实践——以微课“保守商业秘密和竞业限制”为例被引量：1
《甘肃教育研究》2023年第3期130-132,共3页荣明宇 
2021年度甘肃省高等学校创新基金项目“‘互联网+’背景下高职会计专业教学模型创新研究”(2021A-288)。
在信息技术时代,微课作为课堂教学的辅助工具,已经成为教育教学改革的重要选择。本文通过“经济法基础”课程思政微课的教学实践,探讨了如何在课程设计上将微课与专业课思政内容深度融合,并对思政微课设计中要注意的问题进行了思考和梳理。
关键词：课程思政 思政微课 课程改革 专业课 
高职“经济法”课程教学改革探究
《前卫》2022年第26期70-72,共3页范伟丽 
要实现职业教育的提质升级,高职院校课程教学改革就是必然.课程改革要从学生角度思考,解决学生学习中的两个痛点,即课程内容能够满足岗位就业需求,课程表现形式能够提高学生持久关注度.本文围绕这两个基本点,阐述经济法课程改革的具体...
关键词：教学改革 岗位需求 学习关注度 
“互联网+”课程思政的高职经济法教学改革思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期235-237,共3页吴丹 
高职经济法学科具有较强的综合性,多项学科融会贯通其中,涵盖了国家意志、国家情怀以及国家政策等等诸多元素。因此,在经济法教学中可以找出很多正反两面的教学案例,足够使学生产生反思,从而能够看出该学科的教育工作具有较高的价值。...
关键词：高职 经济法 课程思政 互联网+ 教学改革 
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