高职课堂教学

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现代教育技术在高职课堂教学中的投入产出效率研究
《广西职业技术学院学报》2025年第2期54-60,共7页万良 梁裕 庞炜婷 隆瓅瑶 
广西教育科学“十四五”规划职业教育重大课题“现代教育技术在职业教育课堂教学的影响辨析及应用研究”(2024JD103);广西教育科学“十四五”规划委托重点课题“教育数字化转型赋能职业院校课堂教学有效性的研究与实践”(2024AA24);中国职业技术教育学会职业教育课题“西部边疆民族地区职业院校数字化转型的动力机制与实现路径研究”(SZ24B40)。
现代教育技术是推动职业教育数字化转型的核心驱动力,其投入产出效率直接影响高职院校高质量发展。针对当前教育技术领域存在的“重投入轻效益”问题,研究从投入产出效率视角出发,构建了一套涵盖信息化硬件、软件资源、专项建设(在线精...
关键词：现代教育技术 “双高”院校 高职院校 高职课堂教学 投入产出效率 数据包络分析(DEA) 
创新创业能力培养视角下高职课堂教学的现实困境与解决路径
《学周刊》2025年第4期94-97,共4页霍楠 
信阳市哲学社会科学规划项目课题“创新创业能力培养视角下高职课堂教学的现实困境与解决路径”(编号:2023JY129)。
课堂教学活动的有效开展是人才培养落地的关键。本文从高职学生创新创业能力培养的视角出发,在系统论述创新创业能力培养和课堂教学面临的现实困境的基础上,通过对高职课堂教学的教学目标、教学内容、教学实施和教学评价四个方面问题的...
关键词：高职 课堂教学 创新创业能力 
智慧教育如何推进高职课堂教学改革创新
《四川劳动保障》2025年第2期125-126,共2页杨德生 杨洋 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“智慧教育环境下教学模式创新与评价研究”(课题立项号:GS 2023 GHB0502)研究成果。
智慧教育是以信息技术为支撑、以数字和网络为基础、以创新为核心、以培养人的全面发展为目标的教育模式。它借助智能化的教育手段和工具,改变传统的教学方式,优化资源利用,提高效率,以适应信息时代对教育的新要求。为了更好适应时代发...
关键词：智慧教育 信息技术 高职课堂教学 信息时代 适应时代发展 提高效率 学生的学习 传统的教学方式 
高职院校思政课课堂教学活动设计思路与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期185-188,共4页刘小燕 宋雪莲 
活动设计是高职院校思政课堂推进“三教”改革的重要内容,能有效提高学生学习兴趣和参与度、保持课堂上知识的持续传播,进而提高学习效率、培养学生的综合素质,对于实现教育教学的高质量发展具有重要意义。思政课堂的活动设计要坚持立...
关键词：思政课堂 活动设计 高职课堂教学 
高质量发展驱动下高职课堂教学质量评价改革的探索与研究
《广东职业技术教育与研究》2024年第12期107-111,共5页郑莹 
广东轻工职业技术学院教学工作诊断与改进项目“高质量发展视域下高职院校专业诊断与改进的探索实践”(项目编号:ZG202207,主持人:郑莹);广东省职业技术教育学会第四届理事会2023—2024年度科研规划课题“专业群视域下职业院校教师教学创新团队的研究与实践”(项目编号:202212G102,主持人:郑莹)。
在新时代高质量发展背景下,提高课堂教学质量是教育改革的核心任务,要充分认识课堂教学质量评价的重要性。本研究通过审视高职课堂教学质量评价改革存在的问题,从教育目标、教学内容、教学方法、教育资源和教学评价这五方面分析高职课...
关键词：高质量发展 课堂教学质量 高职教育 评价体系 
“1+X”证书制度下的高职课堂教学评价的特征、问题审视与解决路径
《湖南工业职业技术学院学报》2024年第6期110-115,共6页覃兵 闫小凤 
2021年湖南省教育厅社会科学研究重点项目“‘1+X’证书制度下高职院校课堂教学评价的现状与优化研究”(项目编号:21A0046)。
“1+X”证书制度牵一发而动全身,影响高职教育的方方面面。“1+X”证书制度下的高职课堂教学评价具有整合性、动态过程性、个体性等特征。然而,当前高职课堂教学评价仍存在以下现实问题:评价理念有待更新,忽视学生多元发展;评价指标体...
关键词：“1+X”证书制度 高职院校 课堂教学评价 问题对策 
就业导向下高职课堂教学改革路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期185-188,共4页张瑞琪 
随着经济建设的飞速发展和科学技术的日新月异,产业结构和劳动力结构发生了翻天覆地的变化,对高技能人才和知识型劳动者的需求不断增加,这对高职教育的人才培养提出了更高的要求。与此同时,企业对于学生的职业能力和素质要求也在不断提...
关键词：就业导向 高职教育 课堂教学改革 
高职课堂教学质量评价指标体系的构建研究——基于高职教师教学创新团队建设实践
《科教文汇》2024年第21期150-154,共5页曹炳志 郝延春 于兆宇 刘佳 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题(ZI2021090306)。
高职学校教师教学创新团队是我国高等职业教育改革与创新的重要组成部分,科学评价和准确掌握其建设水平,对于推动我国“双高计划”的高质量发展具有重要意义。课堂教学质量评估是高等职业学校实现其培养目标的前提与基础,也是衡量教学...
关键词：课堂教学质量 教师教学创新团队 指标体系 质量评价 
现代教育技术赋能高职课堂教学高质量发展探究
《教育信息化论坛》2024年第17期24-26,共3页许馨月 
在高职课堂教学中合理应用现代教育技术,对于提升教学质量与效率、拓展实践教学范围、促进师生互动与交流以及培养适应未来社会需求的人才等方面具有重要意义。因此,高职院校应当积极引入和推广现代教育技术,不断创新教学模式和方法,推...
关键词：现代教育技术 高职 课堂教学 
高职课堂教学师生有效互动的策略研究
《葡萄酒》2024年第18期0097-0099,共3页潘号圆 刘婷 邓敏 
本文旨在探讨高职课堂中师生有效的互动策略,以促进学生的学习主动性和积极性,增强学习效果。本研究总结了以下几个方面的策略:1、建立良好的师生沟通渠道;2、采用多元化的教学方法;3、鼓励学生参与课堂互动;4、给予及时的反馈和评价。...
关键词：高职教育 课堂教学 师生互动 
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