高职市场营销

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产教融合背景下高职市场营销专业人才培养模式优化探析
《时代人物》2025年第9期0119-0121,共3页李怀堤 
2022年安徽省质量工程“市场营销专业教学创新团队”(2022cxtd110);2022年阜阳职业技术学院校级质量工程“市场营销特色高水平专业”(2022TSGSPZY01);2023年阜阳职业技术学院校级质量工程“商贸物流专业群”(2023ZDZYQ04);2023年安徽省质量工程“《智能财税应用》课程思政示范课程”(2023kcsz052)项目阶段性成果之一
人才培养模式关系到专业人才培养的质量和效果。当前高职市场营销专业存在一些导致专业人才培养不能完全满足行业发展需要的问题,亟待改进。产教融合是当前高职人才培养模式改革的必然选择,该文主要针对当前高职市场营销专业人才培养过...
关键词：产教融合 高职 市场营销 人才培养 
高职市场营销专业核心课程数字化转型升级策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期001-004,共4页王苏凤 
在数字经济环境中,培养数字技能的人才变得越来越关键。基于此,从当前对于数字营销人才的需求及传统的市场营销专业的教育状况入手,结合了与之相关的工作领域,建立出一套适应于数字时代的市场营销专业课程系统。同时,也采取了一系列措...
关键词：数字经济 市场营销 专业核心课 转型升级 
以岗位胜任力为导向的高职市场营销人才培养探讨
《广西教育》2024年第36期94-99,共6页翟世阳 
岗位胜任力是高职市场营销人才培养的关键标准,是高职市场营销教学活动的核心内容,是高职市场营销专业建设的重要风向标,是高职市场营销产教融合的现实反馈。当前高职市场营销专业学生岗位胜任力培养中存在理论知识应用能力有待提升、...
关键词：岗位胜任力 市场营销 高职教育 人才培养模式 
产教融合背景下高职市场营销专业人才培养方案改革研究
《现代商贸工业》2024年第24期95-97,共3页王晋 颜浩龙 
2022年湖南省自科基金“职业教育产教融合校企合作运作参考模型研究”(2022JJ60037)。
在数字经济发展和产业转型升级背景下,高素质技术技能营销人才需求发生了较大变化。虽然我国高职市场营销专业人才培养体系已进行了革新,但培养的营销人才还未高质量充分满足产业、行业、企业人才需求。本文在分析现阶段高职市场营销人...
关键词：市场营销 人才培养方案 教学改革 产教融合 
乡村振兴背景下高职市场营销专业产教融合实践教学模式研究——以农产品新媒体营销实践为例被引量：1
《陕西教育（高教版）》2024年第12期78-80,共3页安晴雯 
陕西省教育厅2023年度科学研究计划项目“乡村振兴背景下新媒体营销助力富平柿饼产业发展策略研究”(23JK0076),主持人:安晴雯;陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题“基于PDCA循环的《融媒体营销》课程思政教学设计与实践研究”(2023SZX448),主持人:安晴雯。
随着全面建设社会主义现代化国家的推进,乡村振兴是中国式现代化的必由之路,也是高等职业教育服务区域经济发展的重要内容。新媒体营销已经成为现代农产品销售的重要方式,为乡村振兴注入了新的活力。本研究在总结农产品新媒体营销产教...
关键词：乡村振兴 高职教育 新媒体营销 产教融合 
行动导向教学模式在高职市场营销专业广告实务课程中的应用与实践
《中国管理信息化》2024年第21期236-240,共5页肖定菊 
重庆工商职业学院2022年度教育教学改革研究(一般)项目资助“高职院校市场营销专业‘三段四环、赛创展服’教学模式研究与实践”(GZND2224015)。
在分析市场营销专业人才培养模式和课程体系的基础上,以市场营销专业核心课程广告实务的具体模块为例,应用行动导向教学模式,通过具象的设计与分析,探索和实践行动导向方法,为行动导向的具体应用和推广提供实例支撑。
关键词：行动导向教学 教学模式 教学设计 考核评价 
全媒体环境下高职市场营销教学改革与创新研究
《辽宁省交通高等专科学校学报》2024年第5期81-85,共5页白亚青 
全媒体环境下,推进高职市场营销教学改革不仅是适应新时代全媒体营销特征的现实要求,还是满足市场营销学实践性要求、促进学生自身专业能力发展的必然选择。针对当前高职市场营销教学存在的认知局限、内容陈旧、方法单一、师资薄弱及考...
关键词：全媒体 市场营销 教学改革 
Prompt共创教学策略在高职市场营销课程个性化教学中的应用——基于黄炎培“学生中心”教学观
《教育观察》2024年第27期14-19,共6页袁静薇 
第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培‘学生中心’教学观下Prompt共创教学策略研究——以市场营销课程为例”(ZJS2024YB121)。
生成式人工智能(AIGC)技术为个性化教学提供了新机遇,Prompt共创教学策略能够帮助学生有效借助Prompt完善学习成果,即学生与Prompt机制共创学习成果的策略。但学生的认知限制会对个性化教学产生负面影响,黄炎培“学生中心”教学观为克...
关键词：个性化教学 黄炎培“学生中心”教学观 Prompt共创教学策略 
高职市场营销专业实践教学模式探索与创新
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0154-0157,共4页刘柳 
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,它直接面向经济社会发展的前沿,紧密结合产业发展和科技进步的需求,培养应用能力强、技能素质高的高技能人才。市场营销专业作为高等职业教育中的热门专业之一,其实践教学质量直接影响到毕业...
关键词：高职教育 市场营销专业 实践教学模式 校企合作 创新能力 
高职市场营销专业课程思政的教学模式建构研究——以商务谈判课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0172-0175,共4页王瑾 
2022年河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程(课程名称《商务谈判》)。
在高职院校的市场营销专业中,为培养学生的社会责任感和法律意识,促进他们健康成长,思想政治教育的融入是必不可少的。本文以商务谈判课程为例,探讨了在高职市场营销专业课程中构建思政教学模式的重要性及挑战,通过分析现有问题,提出了...
关键词：高职教育 市场营销专业 商务谈判课程 思政教育 教学模式 
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