高职物流专业

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高职物流专业岗课赛证融通人才培养模式研究与实践
《中国储运》2024年第11期96-97,共2页张海彬 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题,“三链衔接三阶递进”岗课赛证融通的高职现代物流管理专业人才培养模式研究与实践(课题批准号:GH23521)的阶段性成果。
岗课赛证融通是现代物流管理专业人才培养的重要模式。因此,本文分析了高职现代物流管理专业岗课赛证融通人才培养模式的实践现状,探讨建立现代物流管理专业岗课赛证融通人才培养模式的实践优化机制,旨在为现代物流专业人才培养提供借鉴。
关键词：现代物流管理 优化机制 人才培养模式 实践现状 高职物流专业 现代物流专业 融通 专业人才培养 
1+X证书制度下高职物流管理专业“岗课证对接、两融合一”人才培养研究与实践被引量：8
《农村经济与科技》2020年第22期297-298,共2页崔媛 
2020年度吉林省高教科研课题“1+X证书制度下高职物流管理专业‘岗课证对接、两融合一’人才培养研究与实践”(编号:JGJX2020D673);中国物流学会2020年物流教改教研课题计划“1+X证书制度下高职物流管理专业‘岗课证融通、培养培训并重’人才培养研究与实践”(编号:JZW2020056)。
本文首先分析了研究内容的概念、现状并阐述了研究的意义,重点从"1"与"X"深度融合的人才培养方案、"两融合一"人才培养模式、"岗课证对接"物流专业课程体系、突出职业技能培养培训和全面素质提升的"双元并举"理实一体课程和综合实践课程...
关键词：1+X证书制度 高职物流专业 两融合一 人才培养模式 
基于区域经济视域下的高职物流专业课程改革研究
《物流工程与管理》2020年第9期186-188,共3页杨玉洁 
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题《服务地方经济发展的高职“仓储作业与管理”理实一体课程改革研究与实践》成果,项目编号:GH180882。
高职院校是高等教育与职业教育的关键一环,服务于特定区域的经济发展是高职院校办学的宗旨。因此,高职院校在物流专业人才培养时,应当结合本地区经济发展的需求,对现有的课程进行改革,从而为本区域经济发展提供强大的人才支撑。文中首...
关键词：高职院校 区域经济 课程改革 人才培养 
高职物流管理专业技术技能课程体系构建与实践被引量：3
《技术与教育》2017年第3期55-58,共4页崔媛 
吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:基于危化品物流的高职"仓储作业与管理"课程的教学改革研究与实践(2016ZCY062)
从课程体系构建、项目化设计教学内容、技能大赛引领、三位一体课程考核体系、可持续发展能力和职业素养培养等方面论述了高职物流管理专业技术技能课程体系构建与实践的方法和实施。
关键词：高职物流专业 课程体系构建 课程实施 
基于职业技能与素质的高职物流专业课程改革研究
《商场现代化》2015年第13期75-75,共1页崔媛 
基于工作过程的课程体系构建对于高职学生职业道德、职业素质和职业能力的培养具有非常重要的意义,本文以职业岗位需求为主的核心课程体系改革为主线,提出侧重专业技能、素质、融入技能大赛等培养模式。
关键词：职业技能 职业素质 课程改革 
高职物流管理专业实践教学内容体系的构建研究
《企业导报》2015年第10期125-125,122,共2页崔媛 
本文逐层递进地分析了高职物流管理专业就业岗位群、应掌握的物流专业技能、应开设的实训项目和专业课程,从而提出高职物流管理专业实践教学的改进策略。
关键词：高职物流专业 实践教学 体系构建 改进策略 
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