高职校

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“政校行企”四方联动下高职校企合作长效机制探索被引量：17
《教育与职业》2023年第16期61-64,共4页张政利 肖彬 
2020年度中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项课题“农业高职院校校企合作办学激励机制研究”(项目编号:2020GZD10,项目负责人:张政利);2022年度辽宁现代农业职业教育集团重点课题“示范职教集团内部治理结构建设路径研究”(项目编号:Lnxdnyzjjt-lx202210,项目负责人:李云飞)的研究成果。
校企合作体现了职业教育的基本办学模式和教育教学特色,是办好职业教育的关键,也是完成好“双高”建设的基础。当前虽然政府加大了政策支持力度、高职院校积极推动学生培养模式改革、行业协会提升了指导效率、企业配合校企合作育人模式...
关键词：高职院校 校企合作 政校行企 长效机制 
基于职业教育类型定位的高职校园文化建设被引量：12
《教育与职业》2022年第15期91-95,共5页张世金 
建设类型特色的高职校园文化是职业教育现代化的内在要求,基于类型教育视角,高职院校校园文化建设目前存在服务于职业教育类型发展的校园文化建设理念未形成、凸显“职业性”和“教育性”的校园文化建设内容不完善、校园文化建设和规划...
关键词：职业教育 高职院校 校园文化 
高职校园文化与思想政治教育协同的依据、困境与路径被引量：4
《教育与职业》2020年第23期78-82,共5页王石 
2018年常州工业职业技术学院青年创新基金项目“新时代高校思想政治教育改革创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:QN201813101016)。
文章分析了高职校园文化与思想政治教育协同的理论依据与现实依据,认为二者的协同具有相互增强的作用,但是二者协同存在差异性与同质性、静态性与动态性、主动性与竞争性、局限性和开放性等困境。对此,文章提出用“品牌势能”破解差异...
关键词：高职院校 校园文化 思想政治教育 
产教融合背景下高职校企合作的问题与路径被引量：109
《教育与职业》2019年第15期32-38,共7页万兵 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“互联网+时代职业教育校企合作人才培养模式研究”的研究成果。(立项编号:EJA160473)
"产教融合、校企合作"是高职教育的本质特色,也是推动高职教育现代化的必由之路。近年来,在党中央、国务院的高度重视和政策支持下,我国高职产教融合、校企合作获得了深入的发展,但同时也存在政府管理缺位、合作沟通机制不畅、行业协会...
关键词：产教融合 校企合作 高职 机制 
高职校企合作生态系统现状调查与可持续发展对策研究被引量：10
《教育与职业》2018年第21期52-56,共5页凌守兴 陈家闯 
2014年教育部人文社科项目"演化博弈视角下的高职校企合作生态系统构建研究--基于长三角高职院校的实证分析"(项目编号:14YJC880034)的研究成果;2017年江苏高校青蓝工程优秀教学团队项目(项目批准号:苏教师[2017]15号)和2015年江苏高校品牌专业建设工程一期项目(项目编号:PPZY2015B194)的资助
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。文章从生态学视角围绕合作理念、合作能力、合作机制、政策保障、区域环境五个维度对长三角地区的苏州、南京、杭州、宁波四个城市的高职校企合作生态系统运行...
关键词：高职教育 校企合作 生态系统 高职院校 
协同理论视角下高职校企合作的现实困顿与发展路径被引量：25
《教育与职业》2018年第12期31-37,共7页周金容 
高职校企合作是一项具有非平衡性、非线性、开放性特征的复杂系统,涉及政府、企业、学校、行业等多元主体。协同理论与高职校企合作系统具有较强的内在契合,为其多元协同提供了有效的理论参照。面对校企合作系统中的政府职能缺位现象严...
关键词：协同理论 高职院校 校企合作 系统 机制 
新制度经济学视角下高职校企合作利益机制的构建被引量：9
《教育与职业》2017年第19期40-44,共5页凌守兴 林美顺 
2014年教育部人文社科青年基金项目"演化博弈视角下的高职校企合作生态系统构建研究--基于长三角高职院校的实证分析"的研究成果.(项目编号:14YJC880034)
如何理顺利益机制是我国高职校企合作深入、持续、健康发展的重点与难点。文章基于新制度经济学的视角,分别从交易成本、产权界定、制度变迁三个方面对高职校企合作利益机制构建进行了理论阐述。高职校企合作利益机制的构建应有效降低...
关键词：高职教育 校企合作 利益机制 新制度经济学 
高职校内实训基地“开放式”学生自主管理与学习模式探析被引量：11
《教育与职业》2017年第20期109-112,共4页肖建英 
2016年重庆城市管理职业学院教改课题"创新高职院校校内实训基地管理模式的改革与探索"的研究成果。(项目编号:2016jgkt011)
随着高职院校校内实训基地规模的不断扩大,实训资源的闲置与学生实训时间不充裕等矛盾日益突出,优化校内实训基地管理模式、提高学生实践技能已成为当务之急。"开放式"学生自主管理与学习模式,以构建实训信息平台为前提,以开放式管理为...
关键词：高职院校 校内实训基地 开放式 学生自主管理与学习模式 
高职校企合作全面升级的困境与对策被引量：14
《教育与职业》2017年第12期66-70,共5页徐胤莉 
2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"以共建平台为载体的校企协同育人机制创新:基于南信院的多案例研究"的研究成果。(课题编号:2013JSJG088)
"深化产教融合"是我国制造强国战略对职业教育提出的更高要求。高职院校必须全面升级校企合作,推进校企协同育人。文章分析了校企合作全面升级的现实困境,提出了校企合作全面升级的对策:打造协同平台,构建校企合作的生态系统;完善协同机...
关键词：高职教育 校企合作 协同机制 
基于四个维度的高职校企合作激励机制存在的问题与完善路径被引量：17
《教育与职业》2017年第5期30-34,共5页朱镇生 
2016年度漳州市哲学社会科学研究规划课题"漳州产业结构转型升级与高职教育供给侧改革研究"的阶段性研究成果。(课题批准号:漳社科联[2016]4号;课题主持人:朱镇生)
高职校企合作由于缺乏完善的合作激励机制,普遍存在浅层不深入、短期低效率等问题。文章以激励的主体与客体、利益关系协调、法规制度设计、价值认知四个维度为分析框架,分析当前高职校企合作激励机制存在的问题,并提出高职校企合作激...
关键词：激励机制 校企合作 高职教育 
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