高职院校艺术类学生

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相关机构：中国环境管理干部学院秦皇岛职业技术学院广东省外语艺术职业学院湖南大众传媒职业技术学院更多>>
相关期刊：《同行》《决策探索》《中国科教创新导刊》《花炮科技与市场》更多>>
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浅析高职院校艺术类学生文化修养的培养
《职工法律天地》2024年第2期82-84,共3页彭艾凡 
文化是学校的品牌特征和精神内核,是学校发挥教书育人、立德树人等社会价值的动力之源.文化就是要坚持内涵发展,用品牌意识引领学校的办学理念和管理策略,以提高学生培养质量作为学校品牌战略的核心要素.
关键词：立德树人 学生培养质量 教书育人 办学理念 品牌战略 品牌意识 品牌特征 高职院校艺术类学生 
高职院校艺术类学生职业素养教育
《花溪》2024年第5期0109-0110,共2页马子敬 
河北省人力资源和社会保障厅“工匠精神视域下高职艺术设计类学生职业素质研究”课题,项目编号:JRS-2023-3137。
高职院校艺术类学生的教育中,教师要围绕着学生为本的思想,加强对学生职业素养的教育,结合现代社会对艺术类人才的需求,培养学生丰富的艺术视野,提高学生专业知识和实践技能,使其形成较高的职业素养,适应不断变化的职业环境。在具体的...
高职院校艺术类学生职业素养研究
《花溪》2023年第28期0092-0094,共3页马子敬 
河北省人力资源和社会保障厅“工匠精神视域下高职艺术设计类学生职业素质研究”课题,项目编号:JRS-2023-3137。
高职院校艺术类专业的教学实践中,以培养艺术专业人才为目的,加强对学生职业素养的教育,要求教师从学生为本的角度,适应社会的需求,加强对高速执行艺术专业人才的培养,改进目前在教学实践中存在的不足问题,提高学生的艺术专业能力,为未...
关键词：高职院校 艺术类 学生 职业素养 
高职院校艺术类学生创新思维培养研究
《花溪》2023年第8期0076-0078,共3页王茂慧 王鹏飞 唐梅鹏 
课堂革命背景下职业院校创新课堂教学路径探索与实践——以城市艺术设计专业群为例(院级课题),项目编号:2022JG09。
高职院校艺术类专业人才培养以创新型、技能型、实践型、应用型等作为目标,对于高职院校艺术类学生来说,创新思维的培养是关键,在三教改革时代背景下,学生的创新能力是教育教学中的重要环节。学生创新思维的培养,需要学校、教师及学生...
关键词：高职院校 创新思维 艺术学生 
高职院校艺术类学生心理健康教育的对策研究
《新丝路》2022年第7期60-62,共3页信淑玥 
文章通过使用SCL-90调查问卷,对367名高职院校艺术类学生进行问卷调查,对于存在一级、二级、三级心理问题的学生逐一访谈,了解掌握目前高职院校艺术类学生心理状况,结合工作实际阐述高职院校艺术类学生特点,分析加强高职院校艺术类专业...
关键词：高职 艺术 心理健康 
提升高职院校艺术类学生创新创业能力的策略被引量：1
《花炮科技与市场》2019年第3期197-197,204,共2页张兴华 
目前高等院校拓展招生的范畴,艺术类别毕业的学生数量与日俱增,随之而增加的是就业方面的压力。国家倡导以创业为媒介,使就业得到充分的拉动,并提出"大众创业"理念,从而实现"万众创新"的目标。学校要重视增强学生创新与创业的意识方面,...
关键词：高职院校 艺术专业 创新创业 
浅谈高职院校艺术类学生的创新能力培养被引量：1
《科学大众（科技创新）》2019年第5期177-177,共1页刘金婷 陈晨 
保定市文化艺术科学规划项目(BWGY061).
创新能力的培养是现代社会的需要,对高职院校艺术类人才的创新能力培养刻不容缓。文章针对艺术类大学生的个性发展和特点,从教学机制、课程体系、教师培训等几方面着手,对提高高职艺术类大学生的创新能力培养进行了探究。
关键词：高职院校 创新能力 课程体系 
高职院校艺术类学生就业问题探析被引量：1
《黄河之声》2019年第7期144-144,共1页薛新宇 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题《数据挖掘在高职教学质量评价体系构建中的研究与应用》研究成果(项目编号ECA160412)
自2013年以来,大学生的毕业人数逐年飞速增长,从2013年的699万,到2018年的820万,我国的高教已经挺近大众化教育时期。高职院校艺术类学生就业问题的产生是受到国家政策、现代社会、高职院校和学生自身个人能力等各方面的影响,想要有效...
关键词：高职院校 艺术类 就业问题 
高职院校艺术类学生干部能力培养对策探析
《科学大众（智慧教育）》2019年第4期156-156,共1页张文静 
对于高职院校的学生干部而言,大多都是在学校担任相关职务,辅助教师在教学、学生工作上增强管理的核心力量。特别是对于艺术学院的学生干部而言,有效的增强学生干部各方面的能力,是更好的促进高职艺术类院校整体教育活动发展与进步的重...
关键词：高职院校 艺术类 学生干部 能力培养 
试论高职院校艺术类学生的特点及教育管理途径
《明日风尚》2018年第22期280-280,共1页袁莹 
随着艺术类专业学生的逐年增加,对艺术类学生的教育管理是众多高职院校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题。艺术专业的独特性决定了对艺术类学生教育管理的特殊性和复杂性。本文从艺术类学生特点的角度出发,准确把握学生的思...
关键词：艺术类学生 特点 途径 
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