学生培养质量

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学士学位论文质量评价体系改革研究
《上海建桥学院学报》2024年第4期34-37,共4页文乐乐 唐建福 
2022年度湖南科技学院科学研究项目“心智哲学视域下谐音型网络语言变异现象研究”(湘科院校发[2022]108号);2024年湖南科技学院教学改革研究重点项目“新文科背景下数字化赋能大学生英语写作能力提升路径研究”(项目编号:XKYJ2024009);2022年湖南科技学院新文科研究与实践项目“新文科背景下国际传播与外语学科人才融合培养创新与实践”(项目编号:XWK202204)。
近年来,随着高等教育规模的扩大和质量的提高,学士学位论文作为衡量学生学术水平和实践能力的重要依据,其质量评价体系的改革显得尤为重要[1]。因为这一评价体系直接关联到学生培养质量、学术道德风尚以及高校的声誉与影响力,因此对其...
关键词：学士学位论文 道德风尚 质量评价体系 高等教育规模 学生培养质量 评价标准 不可比性 撰写论文 
汽车专业核心课程与“1+X”证书标准融合的策略研究
《汽车与配件》2024年第8期66-67,共2页曹乃悦 袁诚坤 
黑龙江省教育科学规划重点课题《“双高”建设视阈下高职学生职业适应力与“1+X”证书的融合与实践》(课题编号:ZJB1422069)研究成果之一;黑龙江省职业教育学会“十四五”规划课题《基于三教改革背景下校企合作与“1+X”证书融通的研究与实践》(课题编号:HZJG2021151)研究成果之一。
在积极推行国家职业教育政策过程中,专业教师需要深入挖掘专业课程体系与“1+X”证书融通的关系及其对学生职业适应力的影响。通过相关理论和实践的分析,进一步促进教学改革落地,本文重点研究了汽车专业核心课程与“1+X”证书的融合策...
关键词：专业核心课程 学生培养质量 融合策略 专业课程体系 教学改革 标准融合 教育政策过程 证书 
民航飞机结构修理专业学生培养质量环节主体责任模式分析
《内江科技》2024年第4期121-122,共2页徐红波 路玲 叶宝玉 李家宇 龚友根 
广东省教育厅特色创新项目(项目编号:2019-GKTSCX003);中国商业技师协会项目(项目编号:ZGSYJS-XH20230030);校级质量工程项目(项目编号:JG202310)。
以民航飞机结构修理专业为例,提出将培养学生涉及到的多个环节合并成一个有效的主体责任模式,解决专业培养规格不明确、职业教育企业主体缺失和教学资源不足等问题,促进产教融合,提升人才培养质量。
关键词：产教融合 主体缺失 教学资源 主体责任 学生培养质量 培养规格 飞机结构修理 职业教育企业 
新时期大学英语教学方法与策略的选择与整合——评《当代大学英语教学理论与研究》被引量：1
《教育发展研究》2024年第6期F0003-F0003,共1页付惠君 
英语作为国家通用语言,在国际交流愈加频繁的当下,英语教学的重要性不言而喻。大学英语作为高等教育的重要组成部分,英语教学质量与学生培养质量有着密切的联系。提升英语教学质量,完善人才培养方案,使学生成为符合社会发展需求的优秀...
关键词：学生培养质量 高等教育 社会发展需求 教学方法与策略 国际交流 英语教学 人才培养方案 教学理论 
浅析高职院校艺术类学生文化修养的培养
《职工法律天地》2024年第2期82-84,共3页彭艾凡 
文化是学校的品牌特征和精神内核,是学校发挥教书育人、立德树人等社会价值的动力之源.文化就是要坚持内涵发展,用品牌意识引领学校的办学理念和管理策略,以提高学生培养质量作为学校品牌战略的核心要素.
关键词：立德树人 学生培养质量 教书育人 办学理念 品牌战略 品牌意识 品牌特征 高职院校艺术类学生 
“互联网+”背景下高校金融专业创新创业混合教学模式研究被引量：3
《四川劳动保障》2023年第11期44-44,共1页刘佩瑶 
互联网为高校金融专业创新创业混合教学模式的构建提供了便利。高校金融专业利用网络教学资源、先进技术进行教学改革,有利于让学生更好地掌握金融专业知识,提升金融专业学生培养质量。高校应积极探索创新创业混合教学实施的方法路径,...
关键词：创新创业 混合教学 网络教学资源 学生培养质量 高校金融专业 互联网 教学改革 专业知识 
技能竞赛与专业教学深度融合的研究与实践——以数控综合赛项为例
《中国培训》2023年第2期55-57,共3页丰飞 
福建省职业技术教育中心教育教学改革研究课题“红色文化、客家文化、工匠文化‘三化’育人实践探索”(课题编号:ZB2019087)的研究成果之一
一、引言职业教育是与企业发展联系最为紧密的一种教育类型,承担着为社会培养输送生产、技术、管理等一线岗位的高技能人才的重要使命。举办技能大赛,对于促进职业教育与产业紧密结合、推进校企合作、提升学生培养质量、促进职业教育改...
关键词：深度融合 学生培养质量 校企合作 技能竞赛 一线岗位 技能大赛 高技能人才 数控 
三类高校体育教育专业学生培养质量比较
《体育师友》2023年第1期58-60,共3页马宁 刘洪涛 
教育部人文社会科学研究一般项目(15YJC890021);铜仁学院2021年硕士点建设及学科建设研究项目(Trxyxwdxm-091)
通过文献资料法、比较研究法、调查考察法,对我国综合性大学、高等师范院校和体育专业院校体育教育专业学生的培养质量进行研究,旨在通过比较发现不同类型高校培养模式的优点和缺点,进而尝试提出中国体育人才培养的崭新模式。结果显示:...
关键词：综合性大学 高等师范院校 体育专业院校 体育教育专业学生 培养质量 
体教融合背景下体育教育专业学生培养的探究被引量：6
《体育风尚》2022年第4期89-91,共3页谢恩秋 孙波 张大伟 邵长坤 
黑龙江省高等教育教学改革项目“体教融合背景下“G-U-S”协同育人研究与实践”成果,项目编号:SJGY20200008;大庆师范学院列入“教育部体育美育浸润行动计划”项目阶段性成果。
地方高校承载着服务地方基础教育,为地方中小学培养教师的责任使命,体教融合背景下提高体育教育专业学生培养质量研究意义重大,如何提升高校体育教育专业人才培养质量是当下刻不容缓的问题。本文在体教融合背景下,了解影响人才培养的因...
关键词：体教融合 学生培养质量 协同育人 
高职院校行政管理专业学生培养质量途径研究
《包头职业技术学院学报》2022年第1期27-30,共4页王静 
内蒙古电子信息职业技术学院2020年度校内科研项目人文社科一般项目“高职院校学生培养质量途径研究——以某高职院校为例”(KRY202008)研究成果。
文章以行政管理专业学生为研究对象,通过发放调查问卷,重点对培养问题的成因进行分析,并从高职院校的实际出发,提出以“教学质量奖”为着力点,全面推进教育教学改革;以培养自主学习能力为切入点,全面提升学生学习内驱力;以“四大抓手”...
关键词：学生培养质量 高职院校 途径研究 
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