个性化课堂

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以“尊重教育”培养受尊重的人——江苏省南京市第五十中学
《华夏教师》2023年第34期F0004-F0004,共1页
江苏省南京市第五十中学是南京市“教育现代化初中”项目学校,坐落在美丽的玄武湖畔,周围高校林立,是鼓楼义务教育的主力军。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校提出“六个一”自主发展目标,促进全...
关键词：业务精湛 个性化课堂 提升教学质量 尊重教育 学术化 江苏省南京市 义务教育 不断提升 
个性化课堂的构建策略被引量：1
《华夏教师》2022年第8期20-21,共2页马前进 
真正的个性化课堂,是敬畏生命、尊重师生、追求以生为本的高效课堂,是基于现代教育思想、彰显独特师生教学风采、拥有不同教学“风味”的课堂,它必将打造出一种与众不同的课堂教学效果。基于此,本文对个性化课堂的概念、构建策略以及意...
关键词：个性化 高效课堂 教师专业发展 
谈如何构建初中英语个性化课堂
《华夏教师》2020年第2期45-46,共2页王珍 
个性化课堂的构建是为了发挥学生的个性差异,是落实以学生的发展为中心这一教学理念的有效方式。所以,在构建个性化的初中英语课堂的过程中,教师要结合现阶段学生的兴趣点,通过鼓励学生进行个性化学习来帮助学生形成终身学习的意识。同...
关键词：初中英语 个性化 课堂 
个性化课堂实施过程中的思考
《华夏教师》2016年第9期56-56,共1页蒋雪梅 
个性化课堂以适合每个学生发展为主旨,以"轻负高效"为目标,然而在研究过程中却发现,所取得的实际效益与理想状态存在较大差异。本文对此做了思考。
关键词：个性化课堂 思考 
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