古代山水诗

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被山水之美点醒
《十几岁》2023年第17期26-27,共2页沈唐 
古代名家与自然景致相互成全。他们在茂林修竹、幽幽鸟鸣的自然之美中陶醉,在行走中寄情山水,写下了流传至今的佳作。竹杖芒鞋,不走寻常路自魏晋以来,寄情山水、亲近自然日渐成为士人们的普遍追求,其中最“痴”者,当推谢灵运。谢灵运,...
关键词：寄情山水 谢灵运 恃才傲物 暝色 古代山水诗 茂林修竹 自然之美 李白 
古代山水诗的审美
《半月选读》2022年第24期36-37,共2页李天道 
雄厚广袤的山林、激流奔腾的江河,这些不仅是宝贵的自然资源,同时也是文艺创作的源泉。中国人喜爱自然山水,崇尚、赞美自然山水,中华大地,无山不美,无水不秀。本期诗画雅读栏目以“舒布”定位主题,为您展现诗画作品中的大美河山。
关键词：文艺创作 自然山水 诗画 古代山水诗 自然资源 
浅析中小学语文教材中的古代山水诗
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期332-332,共1页梁小春 
中国地大物博,壮丽风景数不尽,对祖国辽阔土地上这些自然风光,千百年来古代诗人通过创作山水诗词展现绚丽多彩的自然风光、山水画卷,并抒发自己的情感。古代山水诗内容优美,结构层次有韵味,通过古诗词的学习能感受我国自然风光的美不胜...
关键词：中小学 语文教材 古诗 
中国古代山水诗英译时的“选择”与“适应”——生态翻译观下的中国山水诗意境再现被引量：1
《宁波教育学院学报》2020年第3期58-60,64,共4页李晶晶 
中国古诗词英译的核心在于原文美学信息的完美再现,目的语读者获得相似的审美享受。译者如何适应译语环境,有效再现源语意境,是译者的核心任务。生态翻译观视角下,译者在译语环境下重现源语的“自然”,使得这套“自然”系统能在译语环...
关键词：中国古代山水诗 英译 生态翻译观 选择 适应 
诗教视野下“兴”与古代山水诗的产生和发展被引量：1
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2019年第6期65-70,共6页马奔腾 
正如章学诚所言,后世之文"其源多出于《诗》教"。中国山水诗的产生与发展也是一个受到诗教影响的漫长的过程,其主因不能简单地归于南北朝时期道家、玄学的作用。这一点,学界长期以来有所忽略或未给予重视。而"兴"为诗人之情与外物关系...
关键词：兴 山水诗 诗教 审美文化 
道家审美思想在中国古代山水诗中的体现
《北方文学（中）》2017年第10期64-65,共2页李鑫 
中国古代山水诗从确立之初就与道家思想有着密切关系，在其从晋宋至盛唐的发展过程中，可以渐次看到道家审美思想在山水诗中的多方面多层次体现。从复归于朴、大制不割的素朴无为之美到乘物游心、以物观物的冥合万有之美，山水诗在表现...
关键词：道家 审美 山水诗 天人合一 
浅析中小学语文教材中的古代山水诗
《课外语文》2017年第2期17-17,共1页牛和平 
在我们祖国辽阔的土地上,到处都有壮丽秀美的自然风光。千百年来,古代诗人为它写下了无数诗篇,描绘出一幅幅色彩绚丽的山水画卷,内容浩繁,美不胜收。山水诗是我国古代诗歌中的一枝奇葩,仅中小学课本就收录六十多首（包括课外古诗词背诵...
关键词：中小学 教材 古诗 
试论桂林山水文化的“中原化”特性——以古代桂林山水诗歌为例被引量：2
《中共桂林市委党校学报》2015年第4期71-74,共4页王文捷 
古代桂林山水诗歌蕴含着丰富的儒道思想,审美情趣和审美心态表现出明显的"中原化"山水意识。桂林的秀水明山不仅让诗人们找到了安顿失意人生、诗意栖居的理想家园,而且让他们从中感悟哲理,延伸出对人生与社会的深刻思考。
关键词：桂林古代山水诗 山水文化 儒道思想 山水意识 
简析中小学语文教材中的古代山水诗
《文学教育》2015年第9期110-112,共3页陶佳妮 
苏教版的中小学语文教材中,古代山水诗的思想内容有:描绘山水、表达喜悦;热爱山河、充溢豪情;志存高远、人生感喟。这些山水诗的写作特点有:结构上先景后情与起承转合;写作手法有对比衬托与动静结合;修辞手法运用多样,才气过人。研究古...
关键词：语文 教材 古代 山水诗 
古代山水诗意境中的人生哲思
《语文知识》2015年第3期44-45,共2页李建邡 
我国古代山水诗源远流长,一直可以追溯到先秦时期。当时的《诗经》《楚辞》就有许多描写山水的诗句,尤其是《楚辞》中的某些篇章,不仅形象生动地写出了山水之形貌,而且营造出了美好动人的艺术意境。至建安时期,曹操以山水作为歌咏的对象...
关键词：山水诗 哲思 建安时期 敬亭山 庐山瀑布 常建诗 山水田园诗 鸟鸣涧 艺术价值 宿王 
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