国培计划项目

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教师学习理论视角下“国培计划”项目模式构建及策略分析被引量：6
《中小学教师培训》2018年第5期1-5,共5页付钰 
2015年度教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心重点项目"‘国培计划’实施的项目模式构建经验;问题及其解决对策实证研究"(项目编号:15JJD880005)
基于"国培计划"政策文本的分析及对云南、新疆的调研,发现"国培计划"经过7年多的发展,如今已初步形成了"以省为主、五级互动"的科层制管理模式和"重心下移、机构先行"的在地化实施模式。教师学习是当前教师教育领域新兴的研究思潮,突出...
关键词：教师学习 “国培计划” 管理模式 实施模式 
EEPO有效教育在“国培计划”初中物理教师培训中的应用被引量：3
《中小学教师培训》2014年第10期3-5,共3页赖小琴 
提倡教学方式和评价方式的多样化是初中物理新课程标准的基本理念。本文阐述了在2013年"国培计划"项目广西农村初中物理教师的培训中,讲授和应用EEPO有效教育的内容、过程、方法和取得的效果。希望能对基础教育改革中的教师培训提供有...
关键词：EEPO有效教育 初中物理教师 “国培计划”项目 
有效培训的内核:学员自主学习——以东北师范大学实施“国培计划”项目为例被引量：7
《中小学教师培训》2013年第3期5-7,29,共4页孟繁胜 梅秀娟 王敬 唐泽静 
教育部人文社会科学重点研究基地2009年重大项目"农村中小学教师培训实效性研究"(课题编号:2009JJD880008;主持人:于伟);东北师范大学人文社会科学校内青年基金项目"农村教师队伍稳定;培训和发展策略研究"(项目编号:07QN013;负责人:孟繁胜)阶段性成果
本文结合"国培计划"实施经验,提出了调动学员学习的自主性和积极性,有效实施培训项目的策略:因学定教,使培训内容关照学员需求;加强目标管理,使课程设置具有逻辑性、科学性;关注自我观念,遵循成人的学习和培训规律;筹建培训教学专家库,...
关键词：有效培训 自主学习 国培计划 实施 策略 
精密实施“国培计划”项目 彰显我校教师教育特色
《中小学教师培训》2011年第5期9-9,共1页
作为国家重点综合性师范大学,华中师范大学积极投入到＂国培计划＂项目实施工作中,将办好教师教育、全力为基础教育服务视为责无旁贷的历史使命。2010年。
关键词：教师教育 教育特色 华中师范大学 2010年 教育服务 示范性 历史 
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