汉语单音节

作品数：31被引量：106H指数：6
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汉语单音节中元音影响塞音识别的机制
《心理发展与教育》2023年第4期513-521,共9页马星 刘文理 
天津市哲学社会科学规划项目(TJJX20-003);中央高校基本科研业务费资助项目(63192209)。
通过三个实验考察了汉语塞音-元音单音节中的语境效应及潜在机制。实验1发现汉语听者识别塞音/p/-/t/连续体时受到元音语境影响:/a/语境下被试有更多的/t/反应,/ai/语境下被试有更多的/p/反应。实验2以纯音语境替换元音语境,考察实验1...
关键词：语境效应 元音 塞音 听觉对比 语音中介 
汉语单音节感官义类词群的语义取象及认知特性探析
《四川大学学报（哲学社会科学版）》2020年第4期159-165,共7页郑颖琦 
四川省高校人文社科重点研究基地川酒文化国际传播研究中心“传统文化传承下中国酒文化的国际传播路径研究——基于全球孔子学院的国家战略”(CJCB2017-17)。
“语义取象”作为语义中被突显的经验性倾向,形式上表现为抽象化的认知取象模型,如同词义的基因密码,被永久地携带并基因性地推动了词义的引申路径和发展方向。对语义取象类型的提取过程,重点关注词义的本源,通过本义和造意的根源性追寻...
关键词：词义 语义取象 感官义类词群 认知 
英汉语调对比——以汉语单音节句为例
《校园英语》2017年第26期201-202,共2页王莉 
英语语调历来是英语学习者的学习难点。本文以汉语单音节句为着手点，从语义功能、调型的语义含义及音高三方面对汉语声调和英语语调进行对比，以期找出两者间的异同，为英语语调教学提供更多的教学参考。
关键词：声调 语调 音高 
低信噪比时混响时间对汉语单音节识别率的影响
《中国听力语言康复科学杂志》2015年第6期440-442,共3页李欣怡 王枫 范有武 
目的在模拟教室环境下行混响时间处理过的单音节词言语识别率测试，探讨最佳混响时间范围，为教室声学环境标准制定提供参考依据。方法用音频编辑软件将5张单音节词表的混响时间依次设为0．5、0．9、1．3、1．7和2．1s，在隔声室内-5dBH...
关键词：混响时间 单音节 言语识别 
初级阶段留学生汉语单音节同形异音词偏误分析及教学对策
《北方文学（下）》2015年第9期103-104,共2页杨芬 
词汇是语言的建筑材料,在对外汉语教学中,同形词的教学占有重要的位置,特别是在初级阶段,单音节同形异音词的教学一直是容易被人忽视的薄弱环节。在日常交际中,许多留学生还有语音、字形认知的缺陷,因此,建立科学的教学方法就显得尤为...
关键词：单音节 同形异音词 初级阶段 对外汉语教学 
汉语单音节定语移位问题研究述评
《浙江外国语学院学报》2014年第6期49-54,62,共7页应学凤 
浙江省社会科学联合会研究课题(2014B136)
从语言实例看,两项定语,且其中一项为单音节、一项为双音节或多音节的定中结构有三种语序:居首单音节定语必须后移、居首单音节定语不能后移、居首单音节定语后移不后移都可以。关于居首单音节定语的移位,目前有三种解释:韵律制约,韵律...
关键词：单音节定语 移位 指称性 述评 
墨西哥汉语习得者的汉语单音节字调的习得被引量：1
《绵阳师范学院学报》2014年第10期79-82,136,共5页王红斌 
北京市促进人才培养综合改革项目(391002/002);北京第二外国语学院2014年度理论与应用语言学研究基地项目资助(210026)
采用非随机任意抽样法抽取语音训练约100小时左右的4名墨西哥汉语习得者,对其288个普通话单音节四声的发音进行声学分析。实验数据及分析结果显示,汉语语音训练约100小时左右的墨西哥汉语习得者的普通话四声偏误和错误的特点是:(1)在调...
关键词：声学分析 调类 调型 调域 错误 偏误 
听音训练对汉语单音节听感清晰度的影响
《声学技术》2014年第2期150-153,共4页马庆贺 孟子厚 
国家自然科学基金(61271418);教育部博士点基金(20100018110001)资助项目
为了研究噪声掩蔽下听音训练对汉语单音节听感清晰度的影响规律,设计了为期10个单元的单音节语音听辨训练实验。通过对一组在校学生的实验表明,训练学习确实从总体上提高了听者的语音听辨能力,从统计上给出了此组听音人的听感清晰度随...
关键词：听音训练 噪声掩蔽 单音节清晰度 学习曲线 
初级阶段留学生汉语单音节同形异音词偏误分析及教学对策被引量：1
《社科纵横（新理论版）》2013年第4期365-366,共2页申慕野 
在对外汉语教学中,同形词的教学占有重要的位置。特别是在初级阶段,单音节同形异音词的教学一直是容易被人忽视的薄弱环节。在日常交际中,许多留学生还有语音、字形认知的缺陷,因此,建立科学的教学方法就显得尤为重要。本文从初级阶段...
关键词：单音节 同形异音词 初级阶段 对外汉语教学 
汉语单音节形容词重叠式的方言差异及历史发展
《首都师范大学学报（社会科学版）》2013年第4期104-113,共10页王玲玲 
以长江为界,南北方言在单音节形容词重叠式的地理分布、表达小称义的语法手段以及充当句子成分时与"的"字的共现规律等方面呈现出明显的差异。这些语言现象的方言分布差异与其历史发展过程密切相关,总的规律是较早出现的语言形式倾向于...
关键词：单音节形容词 重叠式 方言差异 历史发展 语言地理学 
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