汉语俗语

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源于中国古代史书的朝鲜语成语和谚语
《中国朝鲜语文》2025年第2期24-33,共10页金晶银 朱雪莹 
教育部人文社会科学研究一般项目《中国古代典籍与韩国谚语关联性研究》(项目编号:20YJC740017)的阶段性成果之一。
尽管朝鲜语成语谚语具有显著的口头传播和惯用表达特性,但在其传承与本土化过程中,书面记录亦发挥了不可或缺的作用。特别是那些源自中国古代典籍的朝鲜语成语、谚语,经过长时间的演变,虽然已经完全融入朝鲜语,但其起源仍然清晰可辨。...
关键词：中国古代史书 汉语俗语 朝鲜语成语和谚语 关联性 
汉越含“水/nước”字俗语文化内涵之比较研究
《红河学院学报》2023年第5期32-36,共5页桑骏凯 
俗语是各民族在经过长期的社会实践和生产斗争中创造并广泛流传下来的具有口语性和通俗性的定型语句,俗语的内容极为丰富,涉及社会生活、风俗习惯、伦理道德、为人处世、人际交往等诸多方面,集中反映了广大人民的生活经验和愿望,浓缩了...
关键词：汉语俗语 越南语俗语 水/nước 文化内涵 比较研究 
译者行为批评视阈下汉语俗语的英译探析——基于《二刻拍案惊奇》译本的考察
《翻译研究与教学》2022年第2期55-60,共6页刘艳 马萧 
江西省社会科学基金项目“翻译伦理视域下的林语堂对外翻译模式研究”(项目编号:20YY20);“中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金资助工作”(项目编号:103-31512210316)的阶段性成果
“二拍”是中国小说史上的桂冠之作,其中言简义丰的诸多俗语成为话本小说的风格标记。本文在译者行为批评视阈下考察了《二刻拍案惊奇》马文谦译本中的俗语英译,发现译者的翻译行为受到“语言性自律”和“社会性自律”的制约,译者既要...
关键词：译者行为批评 汉语俗语英译 《二刻拍案惊奇》 “求真—务实”平衡 
面向国际学生的“汉语俗语与文化”微课教学情况调查与分析被引量：1
《汉字文化》2021年第17期151-153,共3页梁思成 韩蓉 
大连外国语大学大学生创新创业计划训练项目研究成果。
俗语是汉语语汇系统的重要部分,是汉语学习者真正理解汉语、理解中国文化的一个突破口。俗语教学对培养学习者的汉语学习兴趣,提升学习者的汉语交际能力,帮助学习者了解中国文化起着重要的作用。随着信息技术的发展,"微课"已成为在线学...
关键词：汉语俗语 微课教学 问卷调查 
面向国际学生的汉语俗语与文化微课程设计研究
《汉字文化》2021年第13期156-160,共5页贾琪 韩蓉 
辽宁省社科规划基金项目2016年度研究课题“‘一带一路’战略下对外汉语生态教学研究”(L16DYY004);辽宁省大学生创新创业训练计划项目“面向外国学生的汉语俗语微课设计与研究”(201910172052)的阶段性成果。
文章研究了面向国际学生的汉语俗语与文化微课程的理论依据、设计流程及对其的评价与教学建议。通过微课程这一在线教学方式,实现汉语俗语与文化的高效、广泛传播,拓宽学生的汉语与文化的渠道,使各国学生更好地了解并掌握汉语乃至中华...
关键词：汉语国际教育 俗语 文化 微课设计 
汉语俗语在清朝东西方学者眼中的异同——以易本烺《常谭搜》和童文献《中国俗语》为切入点被引量：1
《国际汉学》2020年第3期165-170,206,共7页周荐 
中国学者在先秦就关注到汉语中的俗语现象,“俗语”类词已成时人笔下的高频词,到同治年间中国士大夫对雅、俗之辨有了一个更为清晰的认识,易本烺的《常谭搜》可视为标志性的成果。同时,西方来华传教士也把目光聚焦于汉语俗语,如法国神...
关键词：汉语俗语 易本烺 《常谭搜》 童文献 《中国俗语》 江沙维 《汉字文法》 
汉语俗语在留学生中级口语教学的考察分析被引量：1
《武夷学院学报》2020年第2期85-89,共5页杨鹤澜 
教育部一般项目(01320021551500);2017年河北省社会科学发展研究课题(201704040110)。
汉语俗语是民间的智慧,是民间口语的精华,了解并能正确运用一些俗语是留学生进入中高级阶段汉语口语能力的必然要求。文章分别选取三本有代表性的汉语中级水平口语教材作为分析对象,整理并考察汉语俗语在这三本口语教材中出现的情况。...
关键词：汉语俗语 中级口语 口语教材 调查问卷 
浅析汉语俗语中的家文化现象被引量：1
《文学教育》2020年第1期159-161,共3页马小迪 
语言是根植在文化土壤中的一砖一瓦,铺垫成了我们生活中所有密切相关的听觉及视觉内容。与严谨的长篇文案不同,俗语往往在不断传诵中以诙谐简洁的方式起到对民众的教化作用。我国历来以儒家文化为主体,以"家天下"作为基本的建构模式,因...
关键词：汉语 俗语 家文化 
汉语俗语语义研究：形式单位概念框架视角被引量：1
《文学教育》2019年第31期167-169,共3页宁球 
本文主要运用语言形式单位概念框架理论,从认知视角对汉语俗语语义建构进行了解读.俗语源于人的生活体验,形式单位概念框架理论可以解释俗语语义的生成.一方面有助于提供汉语俗语研究的新视角,另一方面也有利于人们更好地理解汉语俗语.
关键词：俗语 语义建构 形式单位概念框架 
汉语俗语与英语俚语对比与翻译——以临沂方言俗语为例
《知识文库》2019年第16期70-71,共2页武辉 
将临沂方言俗语和英语俚语的内容、特点进行比较分析,寻找异同,以把握研究对象所特有的质的规定性。进而通过分析综合、分类比较揭示两者的异同,把握两者的内在联系与规律,并在具体实例中体现俗语和俚语的翻译原则。临沂方言俗语和英语...
关键词：临沂方言 方言俗语 汉语俗语 
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