和声听觉训练

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莫扎特《F大调钢琴奏鸣曲》第Ⅰ乐章和声听觉训练
《交响(西安音乐学院学报)》2024年第4期133-138,共6页刘斌 
视唱练耳教学涉及音乐文化属性的问题,以古典主义作曲家莫扎特的《F大调钢琴奏鸣曲》(K332)第Ⅰ乐章为例,研究视唱练耳的和声听觉训练。在训练方法上,运用知识点的实际音响对照、模仿与构唱,使学生首先获得感性认识,再结合音乐创作的时...
关键词：视唱练耳 文化属性 和声听觉 和弦 莫扎特 
和声听觉训练在高师视唱练耳课中的应用与实践
《当代音乐》2024年第6期44-46,共3页张佳琪 
在师范院校的视唱练耳课中,和声听觉训练是必不可少的部分,它的意义在于,学生在掌握基础理论知识的前提下,通过听辨音程、和弦等内容,以及参与一系列相关的音乐活动,建立多声性的思维,提升纵向听觉的认知能力,从而能够更深入地领略音乐...
关键词：和声听觉训练 高师视唱练耳 训练方法 
协调感性听觉与理性认知的方法与意义——以视唱练耳教学和声听觉训练为例被引量：5
《人民音乐》2022年第10期72-75,共4页刘畅 
一、基于理性认知的感性听觉训练视唱练耳作为一门重要的专业音乐基础课程,其根本的教学目标是训练个体对于音高、节奏、和声、音色等音乐各方面的感性能力,但仅凭个体的听觉天赋加上后天的纯感性训练还远远不够。笔者在多年的视唱练耳...
关键词：教学观察 理性认知 视唱练耳教学 听觉训练 感性能力 音乐基础课程 教学目标 方法与意义 
中学生合唱团和声听觉训练的研究
《中国民族博览》2019年第2期152-153,共2页王丽 
在我们日常生活中,到处都可以听到歌声。每一个人也都非常喜欢唱歌,尤其是在中学时期,学校会组织大合唱,每一个同学都会踊跃地报名参加大合唱。大合唱相比独唱,有很多优点,比如大合唱在气势上比较宏伟、形势比较多样等。但是,大合唱也...
关键词：中学生 合唱 和声听觉训练 
流行音乐和声听觉训练之单一和弦听辨被引量：1
《黄河之声》2018年第14期58-59,共2页黄莎 
流行音乐和声音响丰富,如同印象派的绘画作品色彩斑斓。对于丰富层叠、变幻莫测的音响我们该如何把握,从部分到整体,从单一和弦开始入手逐步解构复杂的多重音响,继而从理性上整体把握音乐作品,更深刻的理解音乐作品。单一和弦的听辨是...
关键词：流行音乐和声听觉训练 单一和弦听辨 
关于中学生合唱团和声听觉训练的探讨被引量：2
《中国音乐教育》2018年第7期18-22,共5页牟晓凡 
深圳市盐田区教育科学“十三五”规划课题“中学生合唱团和声听觉训练的实践研究”(课题批准号ytkt20170028)的阶段性成果
一、中学生合唱团和声听觉训练的必要性 和声听觉训练是高等音乐教育视唱练耳课中的一个重要环节，“就是用听觉记忆来分析和明辨音程、和弦及和声功能等，使学生熟练掌握和弦结构，敏锐地听出和弦色彩、性质及和声功能，获得系统的音...
关键词：和声听觉训练 中学生 合唱团 高等音乐教育 和弦结构 视唱练耳课 听觉记忆 音乐听觉 
和声听觉训练在和声学教学中的意义研究
《通俗歌曲》2017年第4X期221-222,共2页黄纯懿 
和声学作为音乐理论课程中的基础性学科,涉及和声听觉训练、键盘和声、和声分析、和声写作等内容,其中和声听觉训练属于关键性的内容,需要做好和声连接的听辨训练与单个和弦听辨等的训练,使人形成良好的音乐素养。但是在和声学教学实践...
关键词：和声听觉训练 和声学教学 意义 
浅谈“织体化”和声听觉训练
《北方音乐》2016年第19期60-60,共1页高寒 
视唱练耳学科作为一门重要的音乐类专业基础课程，是全面培养音乐人才的一块重要基石。和声听觉训练作为其中教学的一个重要部分，又在课程中起着举足轻重的作用，拓宽音乐专业学生的能力，促进多声部思维的发展。本文中，笔者以传统和...
关键词：和声听觉训练 “织体化” 
视唱练耳中的和声听觉训练探析被引量：2
《戏剧之家》2015年第2X期49-,共1页段碧垒 
视唱练耳在音乐教学当中是最基础的课程之一,和声在视唱练耳中发挥着非常重要的作用,需要从单个和弦到连续和弦的听辨进行不断的练习,很大程度上可以提高学生对歌曲的乐感和在歌曲中的表现力。
关键词：视唱练耳 和声 听觉 
浅谈高师视唱练耳教学如何培养学生的和声听觉能力
《北方音乐》2014年第18期113-113,共1页何海滨 
在高师视唱练耳教学中,和声听觉能力培养是非常重要的,需要从进行单个和弦听辨循序渐进到和声连接听辨训练,并且在进行单声部视唱的时候还应该重视声感方面的培养,这样能够提高和声音响本身的想象力。进行和声听觉训练必须将其和实际音...
关键词：视唱练耳 和声听觉训练 和弦听辨 和弦连接听辨 
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