儿童语言发育迟缓

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儿童语言发育迟缓的研究进展
《中国听力语言康复科学杂志》2025年第2期128-132,168,共6页赵子晨 李永勤 张雯淼 张磊 宋彩凤 朱湘枝 唐会晓 张芳 
中国残联2022年度课题(2022CDPFHS-07);科技部“主动健康和老龄化科技应对”重点专项(2020YFC2004100);中国优生优育协会2024年度科研课题(2024K028)。
语言是人与人之间重要的交际工具,人们通过语言进行交流和沟通、表达情感、态度及需求。语言发育迟缓作为儿童常见的语言障碍之一,对其与他人的交流互动、社会适应及身心健康均产生深远影响。本文综述了儿童语言发育迟缓的5个关键方面,...
关键词：儿童 语言发育迟缓 影响因素 评估 干预 
儿童语言发育迟缓的康复干预措施
《漫科学(新健康)》2025年第1期80-80,共1页卢政伟 
语言是人类交流的重要工具,儿童的语言能力发展对其未来的学习和生活至关重要。然而,有些孩子在语言发育上可能会遇到挑战,表现为语言发育迟缓。面对这一问题,家长们往往感到焦虑和困惑。那么,什么是语言发育迟缓?我们应该如何识别和处...
关键词：语言能力发展 语言发育迟缓 康复干预 学习和生活 人类交流 儿童 
专项护理计划在儿童语言发育迟缓患者中的实施与成效研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2025年第1期189-192,共4页李芳 
探讨专项护理计划在儿童语言发育迟缓患者中的实施效果,为临床护理实践提供参考依据。方法 选取2023年1月至2024年1月在我院儿童康复科就诊的106例语言发育迟缓患儿作为研究对象。采用随机数表法将患儿分为对照组(53例)和观察组(53例)...
关键词：专项护理计划 儿童 语言发育迟缓 儿童语言发育评估量表 康复效果 
儿童语言发育迟缓综合发育现状与父母依从度、文化程度的关系研究
《山西卫生健康职业学院学报》2024年第6期61-63,共3页刘春梅 曾冬华 江孝芳 
赣州市指导性科技计划项目(GZ2023ZSF656)。
目的:旨在分析儿童语言发育迟缓综合发育现状与父母依从度、文化程度的关系。方法:选取2021年9月-2023年8月收治的82例语言发育迟缓患儿作为研究对象。对患儿家属的一般信息进行分析,同时对父母依从度、文化程度以及儿童语言发育迟缓进...
关键词：语言发育迟缓 依从度 文化程度 
儿童语言发育迟缓的影响因素及预防策略
《河北医药》2024年第24期3817-3820,共4页尚云侠 许秋艳 冉双芹 
苏州市医学重点扶持学科项目(编号:SZFCXK202109;SZFCXK202136);苏州高新区医疗卫生科技计划项目(青年科技项目)(编号:2020Q001)。
目的分析影响儿童语言发育迟缓的相关因素及对应预防策略。方法选取2021年10月至2023年10月就诊的120例语言发育迟缓患儿作为研究组,另外选取100例发育正常患儿作为对照组,观察患儿发育特征,分析儿童语言发育迟缓的影响因素。结果研究...
关键词：语言发育迟缓 影响因素 预防策略 发育特征 
感觉统合训练结合语言训练对儿童语言发育迟缓的疗效分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第11期222-225,共4页顾晓燕 
讨论感觉统合训练结合语言训练对儿童语言发育迟缓的效果。方法 选取泰兴市人民医院进行训练的60例语言发育迟缓儿童为研究对象,分为观察组和对照组,每组30例。对照组采取常规训练,观察组采取感觉统合训练结合语言训练。通过对比训练前...
关键词：感觉统合训练 语言训练 儿童语言发育迟缓 口腔运动能力 家长满意度 
游戏治疗在儿童语言发育迟缓康复中的应用研究
《智慧健康》2024年第25期56-58,共3页徐丹丹 王雪 陶乙霆 
目的 探讨并分析游戏治疗在儿童语言发育迟缓康复中的临床应用效果。方法 选取本院2021年1月—2022年12月收治的60例语言发育迟缓儿童为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组(n=30)和研究组(n=30)。其中,对照组采取常规康复治疗,研...
关键词：游戏治疗 儿童语言发育迟缓 发育商评分 满意度 
儿童语言发育迟缓临床特征及诊治研究进展被引量：2
《中国儿童保健杂志》2024年第9期999-1003,共5页孙艳会 李杨方 
语言发育迟缓是儿童时期最常见的发育障碍,并会随着儿童年龄的增长对其今后的日常生活和学习能力产生持久性的影响,对儿童健康的影响可持续到成年。早期积极干预、治疗将极大改善语言发育异常对儿童短期和长期不良影响,对患儿语言能力...
关键词：语言发育 迟缓 儿童 
互动式阅读家庭训练综合性干预提升语言发育迟缓患儿的疗效
《神经损伤与功能重建》2024年第9期555-558,共4页闫玉青 张晓杨 邸金红 刘芳 马娜 韩瑞欣 
保定市科技计划项目(互动式阅读家庭训练联合感觉统合护理对儿童语言发育迟缓疗效及Gesell评分的临床研究,No.2141ZF220)。
目的:分析互动式阅读家庭教育对语言发育迟缓患儿的疗效影响。方法:语言发育迟缓患儿120例(研究组)随机分为常规训练亚组与互动干预亚组各60例;另纳入本院同时期体检健康儿童60例(对照组)。研究组均给予常规训练,包括传统家庭语言练习等...
关键词：儿童语言发育迟缓 危险因素 互动式阅读 综合性干预 Gesell评分 
互动式阅读家庭训练联合早期认知语言康复训练对儿童语言发育迟缓的疗效及对Gesell评分的影响
《智慧健康》2024年第24期158-160,164,共4页兰海 周欣 彭丹 唐礼成 徐义红 
目的探讨互动式阅读家庭训练+早期认知语言康复训练对儿童语言发育迟缓的疗效及对格赛尔(Gesell)评分的影响。方法选取2022年9月—2023年9月在本院就诊的语言发育迟缓儿童140例为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组7...
关键词：语言发育迟缓 早期认知语言康复训练 互动式阅读家庭训练 Gesell评分 
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