发挥网络优势

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发挥网络优势,创设闲暇教育的新模式
《中小学电教（下）》2015年第7期9-9,共1页张晶 
在闲暇时间利用网络来帮助学生进行课外学习,打破了传统教学中的角色关系,使师生之间更易建立一种平等关系,向学生学习,把学生视为亲密的合作者,为学生合作提供了广阔空间和多种可能,使个性化学习成为现实。
关键词：闲暇教育 网络学习 教学模式 
发挥网络优势 改革课堂教学
《中小学电教（下）》2011年第8期91-92,共2页邹霞 
当今已是一个“网络推着教育跑，教育伴着网络飞”的时代，越来越多的人认识到“网络教育”势在必行。网络环境已成为实施探究式学习、自主式学习的重要条件。基于网络环境下的小学语文教学是一个开放的概念，它不仅仅是作为“教”和“...
关键词：网络优势 课堂教学 改革 网络教育 网络环境 语文教学 探究式学习 自主式学习 
发挥网络优势,促进语文教学
《中小学电教（下）》2009年第10期9-9,共1页刘春莹 
在以教师为中心的传统教学中,教师扮演的是"演员"的角色,独自占领45分钟的课堂时间。在强调学生为中心的教学活动中,教师犹如"导演",指挥学生在整个教学活动中"表演"。即使是在教育技术发生了重大改变——多种媒体被引进课堂的时代,教师...
关键词：课堂时间 成语接龙 自主阅读 课文内容 作文训练 学习活动 自主学习 建构主义理论 语言训练 学习水 
发挥网络优势 提高语文阅读效率
《中小学电教（下）》2009年第1期28-28,共1页张飞 
信息时代迫切需要教师探索出网络与阅读相结合的新路。语文阅读是美的殿堂,是充满魅力、丰富多彩的,它吸引着学生在广袤的阅读天地中自由驰骋。基于网络环境下的语文阅读,是实现信息技术和课程整合的具体形式。网络独特的视听形象,易于...
关键词：自由驰骋 阅读效率 阅读实践 扩展阅读 自悟 信息技术 阅读教学 信息时代 多媒体技术 苏教版 
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