发展性学习评价

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相关期刊：《教育文汇》《江西教育（综合版）（C）》《江苏科技信息（科技创业）》《四川解剖学杂志》更多>>
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为儿童健康成长而评价——“发展性学习评价”的研究与实践
《中国教师》2024年第1期27-31,共5页姜树华 柳小梅 沙红芳 
2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验(一类)重大项目“新知识观下的发展性学习评价实践研究”(项目编号:2022JSQZ0103)研究成果。
聚焦儿童健康成长的“发展性学习评价”秉持立德树人的价值导向和五育并举的实践导向,坚持儿童立场,注重儿童动态发展过程,建构促进学生全面发展的多维评价体系,探索促进学生主动发展的多元评价实践,落实促进学生过程发展的“教—学—...
关键词：儿童健康成长 发展性学习评价 评价改革 
数字技术支持的发展性学习评价探索与实践
《教育文汇》2023年第4期20-22,共3页柳小梅 
江苏省南通市紫琅第一小学的发展性学习评价聚集“知—致—智”三个维度,用“数字化”赋能“高质量”,实现测评内容、测评维度、测评对象、测评运用等方面的变革。重构评价内容体系,开发数字评价系统;创新应用场景,赋能评价过程;运用数...
关键词：数字 评价改革 发展性学习 
以发展性学习评价变革学生学习方式
《江苏教育》2022年第50期77-78,共2页姜树华 柳小梅 
江苏省南通市紫琅第一小学聚焦评价改革,探索以“知—致—智”为维度的发展性学习评价,历经从1.0版到3.0版三个阶段的实践,实现测评内容、测评维度、测评对象、测评运用等方面的变革,继而撬动课程开发与课堂学习方式的变革,助力“双减...
关键词：双减 评价改革 发展性学习评价 
让发展性学习评价融入德育过程
《女人坊》2020年第12期00288-00288,共1页姚爱娣 
在小学德育中,应引入发展性学习评价机制,促进学生思想品德学习过程的知、情、意、行全面发展,增强德育的实效性。
关键词：发展性学习评价 德育过程 转化 
数学教学中实施发展性学习评价初探
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第16期243-243,共1页董新花 
实施素质教育的今天,教师深深认识到以传统的一张试卷作为依据评价学生的学习效果的评价方式与素质教育的要求很不相适应,如何改革评价方式,使之适应素质教育的需要,是值得探讨的课题。新的课程理念倡导“立足过程,促进发展”的评价理...
关键词：数学教学 发展 学习 
基于职业能力发展的高职教育评价新模式初探——以数字化学习技术课程评价改革为例被引量：3
《中国教育技术装备》2020年第6期6-9,共4页付奎亮 
南京城市职业学院教改课题“基于翻转课堂教学模式的大学生学习与发展评价研究”(项目编号:JG201827);2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于ICT-TPACK的高职教师信息化教学能力发展研究”(项目编号:2019SJA0741)。
以当代高职生源及毕业去向分析为基础,分析高职教育传统评价的弊端,提出一种基于网络环境的评价新模式,该模式总结了个性化学习评价、诊断性学习评价、发展性学习评价等几个要点方向。其中,诊断性学习评价详细地设计了次框架,内容包括...
关键词：高职 教育评价 个性化学习评价 诊断性学习评价 发展性学习评价 增值评价 数字化学习技术 翻转课堂 
小学音乐学科发展性学习评价方式的实践与探索
《读书文摘（中）》2018年第7期156-156,共1页谢雨晴 
随着新课程实验的不断深入,小学音乐学科课程评价已越来越成为课程实施中的突出问题。课程评价内容丰富、形式多样,在众多的评价要素中,有关对学生学习评价的探索和研究更显得重要和迫切。“评什么,怎样评”,直接关系到教师教学方式和...
关键词：发展性 评价方式 实践性 
基于大数据分析的学习评价被引量：11
《职业教育研究》2017年第8期34-38,共5页黄慧 刘正涛 朱鹏宇 
江苏省现代教育技术研究2015年度课题"基于现代教育技术的学生个性化;发展性学习评价研究与实践"(项目编号:2015-R-43679);江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题"应用型本科高校MOOC新型课程教学模式研究"(项目编号:B-a/2015/01/055)
针对目前高校课程评价手段单一,不能满足学生个性化学习的要求,本文提出了一种具有个性化和发展性特征的学习评价模型。该模型基于学生课堂教学、课外自学和部分日常生活构成的大数据,通过数据挖掘技术,给出课程学习过程中对每个学生的...
关键词：大数据 个性化学习评价 发展性学习评价 教育信息化 
土木工程力学课程中发展性学习评价的探索
《教育教学论坛》2016年第21期122-123,共2页祝会兵 丁勇 
文章阐述了力学课程在土木工程专业中的作用和地位,分析了当前力学课程中学习评价方式的弊端,提出了在力学课程中实施发展性学习评价的策略,旨在提高力学课程的教学质量,为提升土木工程专业的人才培养质量提供基础保证。
关键词：发展性学习评价 力学课程 土木工程 
高中化学课堂中发展性学习评价初探
《吉林教育（综合）》2015年第11X期22-22,共1页王铁会 
新课程下以学生发展为本的教学育人理念,强调对学生进行发展性评价,通过评价发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,激励每个学生个性化的发展。本文简述了化学课堂中发展性学习评价体系的构建及实施发展性学习评价几点建议。
关键词：化学课堂 发展性学习评价 
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