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格局与无讼——一种基层中国社会法律人类学的智慧性表达
《天津社会科学》2025年第2期64-75,共12页赵旭东 
法律人类学的范式有基于规则的刚性与基于格局的柔性之分,后者体现了在纠纷解决过程中,规则的文化场景性适用模式。费孝通在《乡土中国》一书中,以格局概念为引领,试图统摄乡土社会中规则运用的自我延展性的差序格局特征,并以作为理想...
关键词：格局 无讼 规则 法律人类学 文化比较 
法律人类学中的文化碰撞:中国“土地”情结与西方“豪猪”的理性对话
《时代人物》2025年第10期0077-0079,共3页陈筱荻 李朵朵 
2023年国家级大学生创新训练项目“概念翻译史视角下社会学中国化成果著作的海外翻译——以《乡土中国》中文化负载词的汉英翻译为例”(202310673019)
文化负载词映射了特定民族的独特文化特征。“土地”与“豪猪”分别作为中国费孝通《乡土中国》与德国亚瑟·叔本华《冬天的豪猪》作品中的典型文化负载词,代表着东西方两种民族深层意识中所特有的社会格局模式,具体表现为集体主义与个...
关键词：东西方 社会结构 跨文化 文化负载词 法律人类学 
生成式人工智能的责任认定研究
《唐山学院学报》2025年第2期70-79,共10页孙文波 
生成式人工智能的多场景适用正呈现出不可阻挡的嬗变趋势,而在其实现规模化应用的同时却伴生着多维风险,风险“进化”的损害则又会引致归责问题。以往归责路径中,人工智能的侵权责任由提供者、管理者或使用者承担。如今,生成式人工智能...
关键词：生成式人工智能 ChatGPT 有限法律人格 财产责任 辅助第三人 
肩负使命,培养优秀法律人才——北京大学法学院教学改革(2010—2024年)报告
《法治现代化研究》2025年第2期77-98,共22页潘剑锋 
最近十几年来,北京大学法学院开展了一系列的法学教学改革工作。北京大学法学院以课程建设为突破口,进行教学改革,服务于实现人才培养的目标。学院领导认识到更多的教师参与教学改革是教改得以成功的基本保证,想方设法动员教师参加到教...
关键词：法学教育 北大法学院 人才培养 法学教学改革 
商文江:“格物之学”,青年法律人才不应自我框定为文科生
《中国青年》2025年第6期14-14,共1页商文江 
长期在高校从事法学、经济学、管理学教学工作,我一直在探索如何把法经济学、制度经济学和社会经济学等法商结合的理论成果与国家经济社会发展的需要结合起来。这不仅是我学术研究的兴趣和委员履职的重心,更为重要的是,它直接关系到高...
关键词：经济学 理论成果 法学 管理学 法商结合 
浅析人工智能适用法律人格制度的可行性
《中国律师》2025年第3期86-88,共3页王娟蕊 王文秀 
随着科学技术的快速发展,人工智能已经开始突破简单的工具性身份,展现出超强的潜能开发优势,让人们在畅想未来科技进步的同时,不禁思考现有法律体系需要适用于日新月异的科技进步。本文通过讨论赋予人工智能以法律人格,即赋予其法律规...
关键词：法律人格 人工智能 科技进步 智能社会 新型治理模式 权利与义务 潜能开发 人格制度 
法律人类学视域下的法律史方法论研究
《时代人物》2025年第8期0088-0090,共3页王宁 
法律史方法论上的困境是学界长久以来探讨的话题之一。法律史和人类学有着不可分割的关联,法律人类学方法在法律史领域的运用能够有效弥补传统法律史研究方法的缺陷。在此基础上,应当转换法律史研究方法的进路,即从纯粹理论向知行合一...
关键词：法律人类学 法律史 方法论 
一个法律人的物业之旅
《住宅与房地产》2025年第7期26-28,共3页龚晨 
人生仿若一场漫长的旅程,回首自己踏入物业行业这不足十载的经历,心中满是感慨。初见当初进入物业行业,纯粹是机缘巧合。刚生完孩子的我,想着能找一份相对轻松的工作,便从忙碌的律师事务所,转投到华润置地控股的华润物业科技,也就是内...
关键词：律师事务所 华润置地 物业 机缘巧合 企业法务 工作流程 
生成式人工智能之下需求侧的转型以及法学教育的应对
《武汉冶金管理干部学院学报》2025年第1期59-63,共5页董玮佳 
生成式人工智能的快速发展深刻影响了法律行业,提升工作效率的同时引起了法律人才需求侧的变化。法学教育需重视这一变化并实施改革,而当前多数院校的改革尚浅,仅通过设置数字法学专业或者招收人工智能背景的学生不能从根本上推动人工...
关键词：生成式人工智能 法律人才 法学教育 
OBE理念下理工大学“法学+工程”法律人才培养模式创新研究
《当代教育理论与实践》2025年第1期83-89,共7页胡俊 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0599)。
基于OBE理念的人才培养模式以学生为中心、学习预期成果为导向,是当前我国高校法治人才培养的创新形式。理工大学依托自身定位和学科优势培养工程法律人才,积极回应了时代和市场需求,但仍面临人才培养目标定位不清晰、培养计划把握不准...
关键词：成果导向 工程法 “法学+工程” 人才培养 
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