反思中成长

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在反思中成长:质性研究方法的教与学
《现代教育论丛》2024年第4期36-43,共8页陈向明 
本文收录了作者在教授“质性研究方法”课程第6-8次课后写的反思笔记,包括如下主题:回应学生发言需要教师的实践智慧,师生相互理解是良好教学的保证,教师是否开放课堂涉及教学自主等伦理问题。这些主题涉及课堂教学中教师们通常会遭遇...
关键词：质性研究方法教学 实践智慧 师生关系 教学自主 
在阅读中改变 在反思中成长——《静悄悄的革命》阅读心得
《云南教育（小学教师）》2024年第7期65-66,共2页黄艳萍 
手捧佐藤学的《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》,我被封面和标题深深地吸引了。说到革命,总会让人联想到轰轰烈烈、大刀阔斧,然而这里的革命竟然是静悄悄的,究竟是一场什么样的革命会如此神秘?这不禁让人充满期待。
关键词：反思中成长 佐藤学 充满期待 阅读心得 封面 《静悄悄的革命》 革命 课堂 
青年教师的成长故事
《幼儿教育》2023年第31期18-24,共7页陈姗 曹颖 林琳 郑鸳霄 
“活教师”在反思中成长江苏南京市鹤琴幼儿园陈姗转眼间,我已经工作6年了,回忆这段经历,发现“反思”在自己专业成长中所起的作用是最显著的。一、学习与反思让我获得职业归属感6年前,我怀着教育理想踏入了鹤琴幼儿园的大门。由于只接...
关键词：江苏南京市 幼儿园 园长 职业归属感 反思中成长 教师的成长 
在成长中反思 在反思中成长——初中数学“平行四边形的定义及性质”两次教学设计对比分析
《数学教学通讯》2023年第14期14-15,20,共3页苏慧娟 陈婷 
教学反思是教师成长的有效途径之一.文章通过“平行四边形的定义及性质”前后两次教学设计的对比,说明在实际教学过程中,教师通过反思,能使课堂教学设计更符合学生的认知特点,能达到更好的教学效果,同时能促进教师自身成长.
关键词：初中数学 平行四边形 教学设计 
在反思中成长的外国史学史学科
《中国社会科学文摘》2023年第5期76-77,共2页陈恒 
史学史是近代兴起的历史学基础性分支学科,研究历史学的产生、发展、演变及其规律与特征,涵盖历史编纂学、史学思想、历史认识与历史哲学等方面的内容。从本质上讲,史学史是一个对历史学自身演进进行反思性研究的专门学科,重点是通过对...
关键词：历史编纂学 史学思想 史学史 历史表述 历史书写 历史学 反思性研究 专门学科 
在反思中成长的外国史学史学科
《复印报刊资料（历史学）》2023年第4期72-78,共7页陈恒 
史学史不仅是有关历史学家、历史著作、史学流派、史学思潮的研究,而且是一种特定含义的知识史、学术史、思想史的再现,值得从不同的角度加以审视。学习和研究史学史,可以养成搜集、整理和编纂史料的能力,也可以提升历史思辨能力,更可...
关键词：比较史学史 语境史学史 总体史学史 全球史学史 
吐故纳新 在疫情反思中成长
《中国教育网络》2023年第1期2-2,共1页本刊编辑部 
数往知来,砺行致远。疫情三年,为高等教育带来一场浩大且持久的反思,甚至从某种程度上颠覆了以往的管理和工作模式。这种颠覆与改变,对于高校信息化工作的影响非常直接,并将深刻影响着高校的数字化进程。
关键词：高等教育 数字化进程 高校信息化 吐故纳新 反思中成长 疫情 颠覆 深刻影响 
在反思中成长的外国史学史学科
《中国社会科学评价》2022年第4期42-50,156,共10页陈恒 
史学史不仅是有关历史学家、历史著作、史学流派、史学思潮的研究,而且是一种特定含义的知识史、学术史、思想史的再现,值得从不同的角度加以审视。学习和研究史学史,可以养成搜集、整理和编纂史料的能力,也可以提升历史思辨能力,更可...
关键词：比较史学史 语境史学史 总体史学史 全球史学史 
向青草更青处漫溯——教师应在反思中成长
《华夏教师教育》2022年第11期98-99,共2页刘霞 
转岗教师如何面对困局,人到中年如何度过职业瓶颈期,在这篇文章里我做了一些反思。立足现实,做出评判,创新,是通往前路的一个法门。还有对自己今后教学工作的展望,不断提高自身素质,打铁还需自身硬,无须扬鞭自奋蹄。具体分为三个方面:...
关键词：反思 创新 教学设计 信息化学习 
郁郁建兰 馨香溢远--杭州市建兰中学跟岗实践观察报告
《学校管理》2022年第1期4-7,共4页“江苏省教育家型校长创新培育计划”第六小组 文俊 钱军 万亚峰 李明刚 孙刘华 陆海军 徐小明 
带着憧憬与喜悦,也带着期待与责任,第六小组走进了杭州市建兰中学及其联盟校惠兴中学、崇文教育集团进行名校跟岗学习。短短五天时间里,我们参观校园、观摩学术周展示课、聆听专家报告、与饶美红等校长专题交流、考察区内的两所联盟名校...
关键词：展示课 专题交流 建兰中学 名校 实践观察 反思中成长 崇文 观摩 
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