反形而上学

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“横向超越”与现代人类“谦逊”美德之培养
《社会科学文摘》2025年第1期31-33,共3页吴根友 
与现代西方哲学反形而上学建构的思潮相反,当代中国哲学却存在形而上学建构的思想动向。仅以中国内地而言,杨国荣建构的“具体形而上学”、陈来推出的“仁学本体论”,是其最新的形式;而张世英先生提出的“横向超越”说,则是通过对西方...
关键词:后现代思想 阴阳理论 思想动向 反形而上学 精神哲学 张世英 哲学精神 杨国荣 
经学与中国哲学
《中国社会科学文摘》2024年第10期41-42,共2页张广保 
2001年解构主义大师、法国著名哲学家德里达(Jacques Derrida,1930-2004)来到上海,公开提出中国没有哲学的论断,直接引发了中国哲学合法性问题的大讨论。作为一名反西方中心论、反本质主义、反形而上学思想传统的超现代思想家。
关键词:反本质主义 反形而上学 西方中心论 现代思想家 解构主义 德里达 
反形而上学:马克思与现象学
《高等学校文科学术文摘》2024年第8期19-20,共2页郁欣 
一、反形而上学:马克思的进路从对传统西方哲学内在批判的视角来看,可以将马克思哲学的批判视为反形而上学。本文所讨论的形而上学是海德格尔意义上的作为一种哲学的根本的思维方式(从存在者出发去寻找存在的根据)的形而上学,所谓反形...
关键词:反形而上学 传统西方哲学 内在批判 现象学 海德格尔 思维方式 哲学的批判 马克思 
反形而上学:马克思与现象学被引量:1
《哲学研究》2024年第6期44-52,共9页郁欣 
国家社会科学基金重大项目“《马克斯·舍勒全集》番翻译与研究”(编号17ZDA033)白的阶段性成果。
从对传统西方哲学内在批判的角度看,马克思哲学是后黑格尔哲学以来的反形而上学的一个隐秘开端。马克思的反形而上学的切入点是人和自然之间的物质性生产实践。这种物质性生产实践作为一种具身性实践,不同于以往西方哲学的实践概念。从...
关键词:马克思 现象学 形而上学 具身性实践 海德格尔 
后现代主义文学的理论根源
《外国语言文学》2024年第2期3-19,133,F0003,共19页陈世丹 
中国人民大学重大规划项目“后现代文学伦理学的中外平行对比研究”(22XNL017)。
后现代主义文学所要表现的现实——后工业社会、消费社会、媒介社会、文化全球化——是一种极为复杂的多元的世界,一个超真实的世界。在这样的世界里,人被异化为物,被现代人文主义虚构为万物尺度的人死了。这种后现代现实需要人们用多...
关键词:后现代主义文学 理论根源 发展的解释学 文本主义 语言哲学 反形而上学思潮 
从“批判”到“被批判”:分析哲学的发展历程被引量:1
《河北学刊》2021年第3期45-51,共7页李国山 
2017年度国家社会科学基金重大招标项目“‘威廉·詹姆士哲学文集’翻译与研究”(17ZDA032)。
分析哲学兴起之初,弗雷格、摩尔、罗素、维特根斯坦等主要代表人物对心理主义、唯心主义和整个形而上学传统发起了猛烈批判,并在批判的过程中充分展现了其方法论的新颖与活力。不过,在这场哲学运动的推进过程中,它也受到来自其他哲学思...
关键词:逻辑分析 反心理主义 反形而上学 方法论遗产 
一个反形而上学家的“自我批判”——从《悲剧的诞生》看尼采前后期思想变异
《中外文化与文论》2020年第4期-,共13页郭旭东 
就西方学界围绕尼采思想的争论焦点而言,尼采与形而上学的关系问题是尼采研究的基本问题。本文选取了以德勒兹为代表的后现代主义者对尼采哲学的解读,认为尼采思想的前后期转变主要体现在其哲学立场从"形而上学"向"反形而上学"的转向。...
关键词:尼采 悲剧的诞生 反形而上学 德勒兹 
形而上学的“命舛”——兼谈马克思何以“拯救”了形而上学
《学术研究》2020年第9期22-29,共8页旷三平 黄秋生 
形而上学的历史是一个“命运多舛”的历史。形而上学经历过辉煌的胜利,也遭到过无情的否弃,究其原因,是它落入了无法自拔的理论窠臼。从形而上学的建构路数来看,柏拉图主义滥觞、同一性逻辑执拗、单纯理性主义、迷崇科学化和语言宏大叙...
关键词:形而上学 反形而上学 马克思哲学 “拯救”形而上学 
贝克莱和休谟的反形而上学观点及其现代意义被引量:1
《四川师范大学学报(社会科学版)》2020年第1期15-21,共7页张桂权 余冰心 
国家社科基金2014年后期资助项目“经验论与唯理论的演变及对康德哲学的影响”(14FZX040)的阶段性成果
当代语言分析哲学试图通过对语言的分析来解决传统哲学尤其是形而上学的问题,这种方法来自经验论。经验论从本性上说就是反形而上学的。经验论的代表人物洛克、贝克莱和休谟都涉及形而上学,但是明确表示反对传统形而上学的哲学家是贝克...
关键词:贝克莱 休谟 反形而上学 经验论 
形而上学的合法性及其命运探析
《山西青年职业学院学报》2019年第4期84-88,共5页刘永金 
时至今日,"反形而上学"的呼声并未出现"消亡"趋势,形而上学的合法性地位不断受到挑战,这归根结底在于"反形而上学"本身就是一个合理性与局限性并存的集合体。形而上学作为时代精神的精华,具有无法遮蔽的光芒,表现在奠基人类存在的最高...
关键词:形而上学 合法性地位 “反形而上学” 实践形而上学 
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