反应物用量

作品数：46被引量：19H指数：2
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运用数学方法判断化学反应中的生成物被引量：1
《中学化学教学参考》2021年第10期75-76,共2页魏列斌 
高中学习的无机化学反应中,有一类反应随反应物用量的不同,生成物也不同,通常的解法是根据发生的多个化学反应方程式进行讨论,得出结果。但由于涉及的反应和讨论的步骤多,容易出现错误。若用“数学方法”解决此类问题是非常方便和有效的...
关键词：高中学习 化学反应方程式 数学方法 运用数学 高中阶段 无机化学反应 反应物用量 生成物 
与用量有关的离子方程式的书写
《中学生理科应试》2015年第1期44-45,共2页刘羽中 
离子方程式是高考化学的热点,尤其是与反应物用量有关的离子反应方程式在近年来高考中出现的频率很高.这类题型因其灵活度大、综合性强、令学生倍感棘手.本文将对＂与用量有关的离子方程式的书写＂进行系统的归纳与小结,希望能对学生有...
关键词：离子方程式 反应物用量 书写 离子反应方程式 高考化学 灵活度 学生 频率 
铜与浓硫酸反应实验的探究被引量：1
《实验教学与仪器》2014年第1期35-36,共2页魏东初 
人教版普通高中课程标准实验教材必修1第101页实验4—9：浓硫酸与铜反应演示实验，该实验是培养学生科学探究与创新思维能力的难得素材。由于实验反应因加热温度、硫酸的浓度、反应物用量等条件不同，反应出现不同现象，为此，笔者组织...
关键词：反应物用量 演示实验 浓硫酸 创新思维能力 铜 科学探究 实验教材 课程标准 
用“强弱图”展示以强制弱思维
《高中数理化》2013年第19期57-59,共3页甘光曲 
高中化学反应中“以强制弱”现象很普遍，常常又具体表述为“强酸制弱酸”“氧化剂的氧化性强于氧化产物”．然而，若此类问题与反应物用量、反应顺序、反应竞争进行“叠加组合”时，不少学生难以应对．笔者认为，前述问题既然都遵循强...
关键词：思维 化学反应 反应顺序 反应物用量 解题方法 氧化性 氧化剂 高中 
与反应物用量有关的离子方程式的书写被引量：1
《考试周刊》2013年第57期152-154,共3页陈晓勇 
本文分七种情况分析了高中阶段与反应物用量有关的离子方程式的书写。
关键词：反应物用量 离子方程式 书写 
“量变引起质变”的化学反应方程式归纳
《中学化学》2013年第6期47-48,共2页孙琳娜 姜长俊 
相互反应的两种物质，由于一种反应物用量的改变而引起产物的质的变化，或者是由于药品的加入顺序不同而导致截然不同的结果，或者随着反应的进行酸的浓度变小了，产物也随之改变。上述的实例在中学化学中屡见不鲜，在高考中频繁出现，...
关键词：化学反应方程式 归纳 质变 量变 反应物用量 中学化学 产物 高考 
自制多功能粉笔燃烧匙
《中国现代教育装备》2013年第8期37-38,共2页薛桂凤 
一、仪器特点及用途 1．特点 自制多功能粉笔燃烧匙（如图1所示）对化学实验常用的燃烧匙进行了创新性改进，用粉笔头做的反应器，就地取材，易于更换，避免了仪器的洗涤和损耗，节约了实验开支。利用粉笔具有强吸附性和稳定性的特点...
关键词：多功能 粉笔 燃烧 反应物用量 化学实验 实验现象 反应器 稳定性 
戏说化学中的“僧多粥少”——Na2CO3、NaHCO3溶液中过量问题的计算
《高中数理化》2012年第21期61-62,共2页刘羽中 
“僧多粥少”是一个脍炙人口的成语，常比喻人多物少，不够分配．在中学化学中也有这样一类题型，会因为反应物用量不同而发生不同的反应，需要分析反应物的相对多少才能正确解题，这与“僧多粥少”有异曲同工之妙．其中最为典型的情况...
关键词：中学化学 NA2CO3 NAHCO3 过量问题 反应物用量 戏说 溶液 需要分析 
离子方程式正误判断归类例析
《考试（教研版）》2012年第4期75-75,共1页刘艳秋 
离子方程式的正误判断试题的归类及解决办法。
关键词：离子方程式正误判断 反应物用量 产物合理 
浅谈与反应物用量有关的离子方程式的书写
《青春岁月》2011年第18期102-103,共2页马喜娥 
离子反应,离子方程式是历年高考化学学科的必考内容,在这部分内容中,与反应物用量有关的离子方程式的书写或正误判断是一个难点,本文通过历年高考试题对这一问题进行陈述,以期突破与反应物用量有关的离子方程式书写这一难点,帮助学生在...
关键词：离子方程式 同步型 先后型 连续型 
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